随着科技的进步和社会的发展，校园足球创先进活动领域也在不断地演进和改革。足球学校有篮球场吗将聚焦于校园足球创先进活动领域的最新研究成果和技术创新，校园足球创先进活动为相关研究人员提供宝贵的信息和灵感来源。

英国有哪些足球学校

布伦特伍德学校（BrentwoodSchool）

是位于苏赛克斯的一所私立混校，招收3-18岁学生。该校预备阶段教授英国标准课程，中学设有GCSE和IG课程，除了A-Level之外，还开设IB课程。

学校有着强大的体育系统，各种体育项目应有尽有，足球是其强势项目，获得多次ISFA比赛冠军。学校内外都有专业的运动场，除了硬件设施，学校还邀请退役职业运动员来做学生们的教练。

很多英国职业足球运动员都毕业于该校，包括曾经效力切尔西13年有着切尔西最伟大球员的弗兰克·兰帕德、目前效力于足球乙级联赛卢顿镇足球俱乐部的奥利（OllyLee）、同样效力于卢顿镇的奥利弟弟埃利奥特·罗伯特·李、英国前足球运动员和电视电台足球评论员的斯图尔特·伊恩·罗布森，97年出生的担任沃尔索尔中场球员的乔治大卫·多布森，还有泰国著名前锋目前效力于泰国联盟T1俱乐部曼联队的Leesaw等等。足以可见布伦特伍德学校的足球运动实力。

2、米尔菲尔德学校（MillfieldSchool）

创建于1935年，学校位于英格兰西南目前是全英国最大的寄宿中学之一，八十多年来不断建设，拥有全英最好的中小学校园设施，世界级的设施让米尔菲尔德经常能够举办国家以及国际级的锦标赛，训练营，音乐会，舞台剧和晚会。该校是校长大会成员学校，并入选英国时尚杂志《Tatler》2016名校指南目录。

自从1956年以来，米尔菲尔德一直代表着每一届奥运会。在2012年伦敦奥运会上，米尔菲尔德是英国最具代表性的私立学校。该校曾四次获得ISFA的冠军，4次亚军，毕业于这里的足球运动员有劳里罗伯特·威尔逊，作为国家联赛俱乐部右后卫。

3、阿丁利学校（ArdinglyCollege）

阿丁利学院是一所传统名校，以优异的学业成绩、先进的教学设备及多元化的体育运动设施闻名。2016，62%的A-Level和IB学生取得相当A*-A的优秀成绩和63%的GCSE学生夺取A*-A，除了出色的学术成绩，学校的体育项目也很突出。

足球是阿丁利学校当之无愧的强势项目，曾三次荣获私立学校足球协会（ISFA）杯冠军：1997-98，2014-15和2015-16，仅次于Millfield。这也是历史上第一所同时赢得埃尔金南部联盟奖杯和ISFA杯的学校，是第二个连续两届赢得ISFA杯的学校。

毕业于阿丁利学校的著名职业球员有拿到阿丁利学校体育奖学金的AdamJohnVirgo。生于1983年1月25日现已退役，担任足球评论家和评论员。

4、切特豪斯公学（Charterhouse）

切特豪斯是英国九大公学之一，足球运动像他的学校建筑一样古老，作为拥有全英最大足球场地的私校，切特豪斯的学生很享受他们的足球训练和比赛。学校有22个足球队，在ISFA的最新赛季，打败伊顿、舒兹伯利等学校的代表队，曾两次夺得ISFA杯冠军，2次亚军。

除此之外，学校的女子足球队实力也不容小觑，这些女孩子们接受顶级的教练最专业的训练，经常和威敏、圣凯瑟琳等学校进行比赛。

5、伊顿公学（EtonCollege）

伊顿公学的足球也是学校最早的体育运动之一，足球在伊顿的受欢迎程度相当于橄榄球对于拉格比公学。伊顿一共拥有27个足球队，这些队伍都是经过专业的训练，伊顿的学术全球享誉，他的体育运动成绩也非常瞩目，在ISFA杯中也有不俗的成绩。

6、舒兹伯利学校（ShrewsburySchool）

舒兹伯利学校是九大公学之一，建校于1552年，学校占地150英亩，至今已有400多年的历史。学校提供高质量的教育、多种的活动和运动机会、温馨的寄宿环境、最好的发展机会，目的是为了培养出充满自信的优秀人才。

学校主要的运动是足球，曾获得ISFA杯冠军和亚军，橄榄球，以及夏季板球。赛艇是另一项主要运动，全年都有，而船上俱乐部是最古老的男子划艇俱乐部之一，始建于1866年。自1919年开始在亨利皇家帆船赛划船以来，他们赢得了14次冠军。

英国的私立学校注重学生的全面发展，不管是学术、艺术、体育最终的目标是让孩子成长成为该领域的杰出人才，而私校的成绩也大多证明了这一点。足球只是私校教育杰出的一个方面，还有更多杰出的地方，真正的体会只有深入其中才能了解到。

如何做一名称职的校园足球教练

今天一大早，校园足球联盟的新浪微博收到了一位粉丝的私信留言。

他说他是武汉一名从事校园足球的基层体育教师，从意气风发，到满头银发，已经干了36年，今年59岁，也许再干一年就将退休。

这几年校园足球的大发展，让他既高兴又担忧。高兴的是今天的局面来之不易；担忧的是怕方向走偏。为此，他曾专门给各大报社写信，希望与广大校园足球教练员谈谈心，“为校园足球做一点点有意义的事”。

信的原文如下：

搞校园足球，其实就是抓好和落实好两大块工作：

第一块是校园足球的普及部分；第二块是提高部分，也就是足球特长生的训练与培养。

在我看来，制约校园足球普及的核心因素是领导。领导重视，所需经费到位，制度和检查评估落实，成效就好。然而，制约校园足球提高部分的核心因素是从事校园足球的教练员。过去，培养少儿足球运动员的是足球学校，是一种精英式的培养模式，因而需要的足球教练员相对较少。现如今搞校园足球需要大批高质量、高水平的校园足球教练员。

那么，该如何做一名“称职”的校园足球教练员呢？

需要注意的是，在校园足球教练员前面，我强调的是“称职”，而不是“优秀”。称职与优秀是有区别的。是否称职的评价依据主要指向是工作态度、责任心、奉献精神，而对业务能力的指向则不是那么苛刻。是否优秀，则对这两个方面的要求都很苛刻。我认为，即使一个教练员的能力很强，但若缺了奉献精神、责任心，耐不住寂寞，是干不好这份工作的，就更谈不上优秀了。

当校园足球教练员其实是一件很辛苦的事。本职工作是上课，业余时间是带队训练。虽然教师有寒暑假，但由于要训练，还真没有几天休息时间。职业队是一群人带二三十个队员训练，而在校园，则常常是1人带20多个队员训练。为了不影响学习，我们经常会在学生下了晚自习后训练。小学的教练员还会遇到更多的问题，因为他们面对的是一群年龄更小，又淘气的小队员，花在管理上的时间会更多。

此外，职业足球队教练员的目标比较单一，成年队就是拿名次，青年队的目标则是提高与名次。而校园足球教练员的目标更广：

首先要通过球队的训练比赛、管理等一系列活动，全面培养学生，把育人放在首位。其次是努力地使这群足球特长学生，专项能力得到提高，成长成才。再其次，还得争取在各级别比赛中取得好成绩。因此，校园足球教练员的工作就显得多而杂，似乎总有做不完的事。

其实校园足球教练员的辛酸苦辣远不止这些，因此，我觉得要想做一名称职的校园足球教练员，必须具备以下几个条件：

一是要真心热爱这个事业，要把这项工作当作一项事业去做；

二是要有强烈的责任心，能耐住寂寞；

三是少一点功利，多一点奉献；

四是在业务上要不断进取，不断学习先进的训练方法和管理经验。

有人问我：搞校园足球是否有捷径可走？在我看来，如果说有，那就只有——造假，改年龄、以大打小、请雇佣军……

我们有些校园足球教练员，干了一两年工作，比赛得了个好名次，就以为自己很优秀了，开始有了架子，开始讲条件了，动不动就撂挑子。作为一个在基层学校干了36年的足球教育工作者，我认为这样的人连一个称职的教练员都不是，因为他对校园足球工作的理解太肤浅。

最后，我想再次强调，我们校园足球教练员应该努力追求的目标：第一是育人，第二是育才，第三才是比赛名次。千万不要把这一目标的顺序颠倒了，否则我们的校园足球又会染上以前职业足球的毛病——唯成绩论，为争取名次不择手段地找“捷径”，这样不但会毁掉校园足球，更会毁掉中国足球的未来。

与有志于做校园足球教练员的朋友共勉。（完）

（作者系武汉市第四中学体育教师、校足球队主教练周老师）

同时小编在阅读周教练博文的过程中读到这样的一段话：

跳望远方，

很远很远的天边，

已经显现出晚霞的红艳。

一年，还有整整的12个月，

我将正式退休。

但我会像战士一样，

努力站好退休前的

最后一班岗。

尽管，去年六月的心脏手术

几乎把我击倒;

尽管，直到现在

我的健康状况还是问题多多;

尽管，目前的身体现状

再也不允许我

在一线跟队员不分你我......

但我仍然会像战士一样，

做好我力所能及的工作。

假如，有一天，

我真的是由于身体的原因一一

干不动了，

或者是60岁退休了。

我知道:

我的心

仍然还会牵挂着

武汉四中的足球！

关注着

我们的校园足球！

小编非常赞同周教练的观点：校园足球教练员应该努力追求的目标：第一是育人，第二是育才，第三才是比赛名次。

在此也祝周教练工作顺利，健康长寿。

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报读恒大足球学校需要什么

恒大足校水平究竟怎样，和世界优秀青训球队到底有多大的差距，反倒让球迷有点摸不清，但客观来说，青少年赛事往往都会充满偶然性，以恒大足校本场比赛的对手鹿岛鹿角而言，他们就在第一场击败了以7比0战胜恒大足校的瓦伦西亚，但却又在第三场输给了恒大足校。

正如恒大足校球员谭凯元多言，“再一再二没有再三，及时调整心态，不管对手多么强，始终觉得自己也不弱，随着比赛的进行，队员们调整心态，开始进入状态，发挥出了应有的水平。”能够从两场惨败当中找回自信，踢出水平，即便存在较大的差距，但这样的锻炼价值对于恒大足校而言是相当难得的。

一个球队，不应该只关注比赛结果，更要关注比赛过程，过程对球队的锻炼才是最重要的。这次恒大U17队面对欧洲、南美的强队，如果只关注结果就失去了比赛的锻炼意义。而恒大足校的水平到底如何，未来青训前景是否值得期待，还有待观察，毕竟在踢完小组赛之后，恒大足校也将去到深圳赛区，将和包括国际米兰在内的其他球队继续对抗，这样的高水平对抗，是这些年轻球员急需的。

足球学校有篮球场吗

一般情况下，学校都有篮球场，我们学校是国家首批足球特色学校，多次获得中小学市区级比赛冠亚军，曾获得省长杯亚军，学校有两个篮球场。

重视足球的学校，一般都重视体育工作，各项体育设施都会有。

附几张学校图片：

中国校园足球名人

8月10日晚的中超第23轮赛事，21岁的段刘愚2传1射独造三球，力助山东鲁能以3：0完胜河北华夏。这位一鸣惊人的小将迅速被冠以各种称号：先不说这些称呼妥不妥当，但说他算中国足球的一个惊喜，却是货真价实。尤其是他也值得大家对中国足球的青训体系重新思考！

6岁开始接触足球后，他就一边正常学习一边利用业余时间训练。但从小学到初中，他的学习成绩在班里都名列前茅。初中时全校900多名学生，中考前他跟随国少队集训3个月没有上课，却仍

2013年，段刘愚入选U13国少队，亚少赛预选赛3场打进3球，次年又升入国青队。在2015年初，读高二的段刘愚选择了山东鲁能，同年前往巴西国际体育俱乐部接受长期培养。

在段刘愚的父亲段利奎看来，儿子现在有点“出息”，有些品质难能可贵，首先是自觉。段利奎说道，这种自觉，并非与生俱来，而是后天培养。除了自觉之外，

面对自己在比赛中表现，段刘愚曾分析过，可能是过去文化课的积累锻炼了思维能力，帮助自己在球场上及时作出判断。

目前，仍有不少家长认为足球和学习不可兼得，但段刘愚用自己的经历证明了，学习和足球并不冲突。段利奎告诉记者，进入国少队之后，会落下一些课程，这时候，都是在老师和同学的帮助下，慢慢把课程补起来。

中国足球正缺这类有文化、能自主学习的“学霸”。中国足球目前的体制简单来说是把专业和业余隔离开了，只有极少数人才能参与正规的体育训练，而他们也失去了和其他人一样的受教育机会。从霍顿到布拉泽维奇、曼萨诺、冈田武史……众多来国内执教过的各国洋教头，都曾不厌其烦阐述过一个相同的观点：

一是球员过去接触先进战术少，另一个关键，则在于他们从小缺乏正规教育，学习和理解能力弱。如何跑动，利用场上空间，怎样佯动，牵制对手制造空间，这没点儿几何知识和想象力是理解不了的。

在未来的研究中，我们可以进一步探索校园足球创先进活动的多个方面，如校园足球创先进活动、足球学校有篮球场吗等，以期更全面地了解校园足球创先进活动的本质和特征。相信通过不断的努力和研究，我们可以为校园足球创先进活动的发展做出更大的贡献。