大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于哪个娃娃喜欢花试足球，你家宝宝喜欢阅读吗这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

你家宝宝喜欢阅读吗

我儿子刚满4岁，自己能安静的在一旁看书，最长的一次是近2个小时，现在平均每天自主阅读2小时。

从他4个月起，我就有意识的开始让孩子接触“阅读”。具体是这样做的。

1岁以内，游戏式阅读

孩子4个月起我就有意识的让孩子接触阅读，但是1岁以内的孩子不能安静的坐很长时间或者听懂故事。

这个时候，我就采用游戏的方式来给孩子讲绘本故事。

我选的绘本是“幼幼成长图画书”系列，里面包含：《月亮晚上好》、《脸，脸，各种各样的脸》、《连在一起》、《喝汤喽，擦一擦》、《小鞋子，走一走》、《小手手，出来了》。

我最先讲的是《脸，脸，各种各样的脸》和《连在一起》。

一般时间安排在睡前，把孩子洗漱完后在床上将孩子抱在怀里，给孩子翻书，每出现一个表情我就会跟着做，边做边跟孩子描述。

具体方法：

比如：讲笑脸这一页的表情。我是这样做的，先让孩子看绘本上的图画表情，之后我还会配上这样的描述“妈妈见到宝宝很开心，妈妈就会哈哈笑（发出笑声），宝宝快看妈妈的脸，宝宝知道了吗？这就是笑脸。”

在讲这本书的时候，宝宝差不多5个多月的时候，我就会抱着宝宝去洗漱台的大镜子前，跟他一起在镜子里看妈妈、爸爸和宝宝的脸，有时候顺着就教孩子认识自己的五官，有时候就玩表情游戏。

之后基本都是使用这样的方法来，随着孩子月龄的增长来添加和更换绘本。

1至2岁，充分调动孩子的“五感”来阅读

一岁之后，我给孩子增加了《0一3岁行为习惯教养绘本》系列，《生命的奇迹》系列，《昆虫的一生》系列《不一样的卡梅拉》（1一12册）。

具体方法如下：

经常带孩子去乡下、森林、湖边观察各种动植物。

家禽类的动物，我会学着动物的叫声让孩子“听”，各种植物花卉我会让孩子用手“触摸”，用鼻子“闻”味道，我也会特别坏的让孩子“品尝”各种味道，比如：海水、沙子、泥巴他都尝过??。

被坏妈妈我各种欺骗过后，当孩子看到什么东西之后都会很谨慎，学会了先看，再摸，最后闻的习惯。

有了自己的各种体验之后，讲起绘本来就轻松多了……每次孩子用自己的五感看、听、闻、摸、触之后，少不了的肯定是妈妈一通“巴拉巴拉”和“超爱演”上次咯！

比如：我们带孩子去看猪。首先，我会告诉孩子：“宝宝，这是猪猪”（插一句，好多专家提醒不要说叠词，可是我固执的用叠词来引导孩子前期的发音，孩子很喜欢，后期口齿伶俐……以后细说）

“你看，猪猪是什么颜色的呀？你看那只是白色的，那只是黑色的，那只是粉色的……”～视觉

“你闻到什么问道没？这个味道是不是让人很不舒服，胸口闷闷的，这样让人不舒服的味道大家就称为：臭味！”～嗅觉

“你看猪猪是怎么叫的呀？嗯哼～呼噜噜，像不像爸爸打呼噜的声音呀？??”～听觉

“来我们摸摸猪猪吧！热乎乎、毛绒绒的，但是这个毛好硬呀！”～触觉

当然，这里就没什么可吃的了……

孩子学说话前不停的自言自语，我完全成了“疯婆子”！

但是，逐渐你会发现孩子嘴巴里每天开始蹦出新词汇。

1岁3个月的妹妹，我统计了下已经会说15个词汇了，用的就是这样的方法。

2?3岁，引导式阅读逐渐过渡到独立阅读

当孩子2岁之后，妈妈就可以开始松口气，不用再像自言自语的“疯婆子”啦！

2岁以后每次给孩子讲睡前故事前，我会让孩子自己选几本书先自己看着，我去洗漱。

等我洗漱回来再给孩子讲一遍，当我给孩子讲的时候，我会让孩子给我简述一下他看到了什么？

有的故事情节我会故意拖一下询问孩子的意见、观点及对故事情节走向的猜想等等。

这个过程孩子自我意识、逻辑思维、表达、思考都得到了很大的提升。

哥哥差不多2岁半的时候就能独立在床上看半个小时的书了。

这个阶段，我还给孩子加入了我自编自导自演的家庭故事，对于孩子的益处也是非常多（以后跟大家细诉）。

3?4岁，阅读习惯的加强与培养

3岁半，很多绘本哥哥都可以给妹妹简述了……（培养了个小帮手）

这一阶段，我们加入了图书馆阅读活动。因为我家附近有个书店，每周1,3,5基本放学后我都会带着两个孩子去书店呆上2个小时再回家。

哥哥已经会自己看书、取书、还书。知道在公共场合要保持安静、看书的时候不可以吃零食、看书前要洗手、爱护书籍等等！

爸爸还给哥哥在家设计了一个专属于他和妹妹的阅读角，一个很矮的书架紧连着娱乐区。

地上铺上了地毯，他可以躺着看，坐着看，靠着看……随手就能取到书，看累了就玩玩具。这是他的第一个专属空间，我们不做任何建议！

我就这样把哥哥养成了个一个能爬树上天大闹天宫，也能一头扎进书堆里啃书的双面“美猴王”。

孩子阅读的好处真是数不胜数，但是培养孩子好的阅读习惯也不是一天就能养成的，还需家长们多多费心。

世界上没有完全相同的两片叶子，也没有完全相同的两个孩子。对待孩子还需因材施教，因地制宜给孩子找出适合自己的方式来让孩子爱上阅读，您觉得呢？

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为何女娃娃叫黄花闺女

阳明新学来回答这个问题，欢迎指导、关注、讨论。

黄花闺女在我们的理解来看，应该是未出嫁待字阁中跟父母兄弟姐妹们还在一个锅里吃饭的少女，而且这个少女还应该是没有成人经验的处女。呵呵，是不是感觉现在很少有黄花闺女了。

闺女二字很好理解，关于为何叫黄花闺女，有三种解说。

一、是指少女脸上的淡淡的茸毛，一般少女在15岁左右，雌性激素开始分泌，脸上除了痘痘外还会长一些细细的茸毛，略微带点黄色。而有成人生活的少女，脸上痘痘也没有，那些细细的黄色茸毛也应该是没有了。所以，在古代就有了黄毛丫头、黄花大闺女的说法。

二、北朝民歌《木兰词》中有“对镜帖花黄”，这个应该是往脸上贴一种黄色的花，黄色的花一般是菊花或梅花，也有可能是田间不知名的黄色小花。通过木兰词可以确定，古代女子有爱在脸上贴花的习俗，那么这也可能就是黄花闺女的由来了。

三、民间传说南北朝刘裕的女儿寿阳公主有天在梅花树下小睡，黄色梅花花瓣飘落在她脸上，留下了淡淡花瓣痕迹。醒来后周围其他人都觉得她格外美丽漂亮，于是她就以后每天派人采花敷面，久而久之，全国女孩子们都效仿，黄花闺女的称呼也由此而来。

娃娃鞋子钩织教程

1.先勾一个小辫，大约10个套。根据线粗细和宝宝脚大小可以自行调节长度。

2.沿着这个小辫勾立柱。注意!两端要加针，不然就不平了。两边顶头那里每个空可以勾2个小立柱，没边大约6组。

3.同样方法继续勾下一圈。记得两边还要加针哦。

4.勾第3个圈。这样就形了一个长圆型，就是宝宝鞋鞋底。

5.这圈就正常每个孔里面勾一个立柱就可以了，不用加针了，这样就形向上鞋帮了呵呵。

6.这圈就要勾鞋面了。估计整个鞋底一边部分吧，开始减针。每2个孔勾一个立柱。勾一半，剩下一半正常一个孔勾一个立柱。

7.这圈就勾靴子筒了。就正常每个孔里面勾一个立柱就可以了。

8.可以选择另一种颜色勾个边。

9.基本完了～勾一个鞋带就可以了

对编织有喜欢的吗

非常喜欢。记得很小的时候，看妈妈织毛衣，做衣服鞋子，自己就在旁边开始学了。妈妈说外婆女红也很好。看来是一脉相传的。我读初中的时候，流行钩针，钩假领子和其它的小物件。我上课都偷着跟小伙伴学习，一度都不想读书了。后来学习忙了，就放下来了。结婚生孩子后，棒针钩针又拿起来，业余时间给女儿打毛衣，钩帽子等，一直断断续续没停过。我妈给我们姐弟及子女编织了好多衣服和鞋子等。现在妈妈已经不在了，家里的毛衣鞋子还在穿。[流泪][流泪][流泪]我自己马上也要退休了，准备退休后没事，继续做手工，有时候也觉得累，但就是喜欢，没办法。

娃娃领下摆扇形花的钩织方法

1.是的，有关是可以找到的。2.钩织娃娃领下摆扇形花的方法主要是通过使用钩针和线来完成。具体步骤包括：首先，根据娃娃领的大小确定花朵的大小和数量；然后，使用钩针从领口开始，按照花朵的图案进行钩织，可以选择不同的钩织花朵的方法，如花瓣、叶子等；最后，根据需要，可以在花朵之间添加其他装饰物，如珠子或蝴蝶结等。这样就完成了。3.钩织娃娃领下摆扇形花的方法可以根据个人的喜好和创意进行延伸。可以尝试不同的花朵图案和颜色搭配，也可以在花朵之间添加其他的装饰物，以增加娃娃领的美观度和独特性。此外，还可以将钩织的花朵应用到其他针织或手工制作的项目中，如毛衣、帽子等，为其增添一份别致的风格。

关于哪个娃娃喜欢花试足球到此分享完毕，希望能帮助到您。