世界小学生足球赛不仅是一种生活方式，还是一种文化现象，其影响力在全球范围内不断扩大。小学生8人制足球赛规则旨在梳理世界小学生足球赛领域的最新动态和趋势，世界小学生足球赛为相关研究人员提供有益的信息和观点。

小学生8人制足球赛规则

8人制足球比赛规则:

一、比赛场地

长度：最长75米，最短45米；宽度：最长56米，最短28米。

在比赛场地内，禁区是以9米为半径向场内画一弧线与门柱两边的球门线相连的区域。点球点距球门线中点垂直距离为8米。中圈是以球场中心为中心半径为9米的圆。

二、队员人数

一场比赛应由两队参加，每队上场队员不得多于8人，其中必须有1人为守门员。如果比赛前任何一队队员少于5人或在比赛中队员被罚出场致使场内队员少于5人时，该场比赛队员少的队为弃权，对方2:0胜，如对方净胜球数超过2个，则按实际比分计。每场比赛准许换三个人。

三、队员装备

运动员上场不准穿钢钉球鞋，队员服装统一，号码必须固定，队长戴袖标。

四、比赛时间

1、某队迟到5分钟以上按自动弃权处理，本场裁判有权判该队本场比赛0：2失败。

2、比赛时间分为两个30分钟相等的半场。在每半场比赛因各种原因损失的所有时间应被扣除。在每半场比赛结束时，如因执行罚点球，应允许延长时间执行罚完点球为止。

3、上下半场之间的休息时间不得超过10分钟。

4、半决赛及决赛，若在比赛时间内不能决出胜负，立即进行点球决战。

五、犯规与不正当行为

裁判员认为，如果队员草率地、鲁莽地或使用过分的力量在双方进行争抢或对方队员控制球时实施铲抢，被视为严重犯规，判给对方直接任意球，可根据犯规严重情况给予黄牌警告或罚出场。这条规则是和十一人制规则最大的区别，说明七人制足球对于不论从各方向进行的铲球只要动作过大、力量过分都进行判罚。原则上不允许铲抢。

六、任意球、点球、角球、球门球、界外球、越位

（一）任意球

任意球有直接任意球和间接任意球两种，直接任意球直接入门得分，间接任意球直接入门不算得分，除非球入门前碰对方或本方队员进门可算得分。

罚球程序：

1、将球放定在犯规地点。

2、对方队员距球到少8米。

3、球被触动后即算比赛开始。

罚则：

1、球在踢出前对方进入距球9米以内，裁判员应该罚球延至符合规则规定后再开出，对进入9米内的对方球员给予警告。

2、球踢出后没有碰到本方队员或对方队员、踢任意球者再次触球示为重踢，判给对方在原地点踢间接任意球。

3、裁判员认为，罚球队员有意拖延比赛时间，可出黄牌，并判对方在原地点踢间接任意球。

4、在本方禁区内踢任意球，球要出罚球区比赛才算开始。在对方罚球区内踢任意球，球应放在距犯规地点最近的罚球区线上进行。

（二）点球

罚球点球规则同十一人制比赛规则。

（三）界外球

当球的整体从地面或空中越过边线后，应由球出界前最后触球的对方在球出界处踢界外球恢复比赛。掷界外球规则同十一人制比赛规则。掷界外球直接进门不算得分。

（四）球门球

罚球门球规则同十一人制比赛规则。

（五）角球

罚角球规则同十一人制比赛规则。

（六）越位

越位规则同十一人制比赛规则。

七、纪律及处罚条例

8人制足球赛的战术

1、在比赛中发生打架或对裁判、对方球员恐吓的球员或领队，按情节严重给予处罚，严重者取消本次赛会比赛资格。球员个别打架，立即被出示红牌。双方球员打群架，比赛立即结束，本场比赛无成绩，各记零分。

2、在比赛中，如对裁判执法不满可于赛后及时照会仲裁委员会，切不可作出不理智之行动。

3、领红牌或同场两张黄牌者须自动停赛一场。

4、球队要在比赛前10分钟到场，球队负责人在比赛前5分钟要将参赛证交由当值裁判核对。

5、赛会有权保留修订赛例之权利，不另行通知。

6、参加之球队及领队负责人对以上之规定必需在赛前承诺一切责任。

八、互踢球点球决胜的规定（淘汰制点球决胜办法）.

互踢球点球程序：

1、由比赛结束时场上的各5员全部轮流踢。在踢满5次前，有一方已明显超过另一方时，比赛结束，进球多的队胜。

2、踢完第一轮尚未决出胜负的，继续，由场上队员轮流踢，在踢球次数相同的情况下，谁进球多谁胜（不用踢满5次）。

1、后位锅状站位

7人场一般有三个后位

拖后中位是核心

三个后位站位呈锅壮

中位是锅底

两位边后位要注意站得靠前一点

一旦对方前锋渗入边卫和中卫之间

中卫很容易采用造越位战术，有时候只需要前跨一步。

2、攻要开守要缩

已方发球时

一般有一个边后位有意靠近边线要球。

对方进攻时

边后位要向中卫靠拢

3、前卫站位原则

中间一般有两个前卫

呈左右站位

但二者要有分工

一位主守一位主攻

可以灵活换位

但一定要有一位作为脱后中卫前的屏障

避免对方直接面对拖后

4、充分利用球场的宽度

许多业余球员的通病是一味前冲

一条线到底

实际上可以多回敲

多横敲

在没有强力中峰枪点时候

不要轻易起高球传中

这样效率太低

可以在禁区线回敲给后上的远射。

5、多传球尽量一脚出球

不与对方身体接触是最高境界

6、边后卫与前卫换位

小场的边后卫可以频繁后上帮助进攻

这时候前卫一定要补其身后的空档

防止进攻丢球后对方直接反击

7、一个前锋在左右游动

一般在前场反抢

或在定位球时候回来

一般不必参与防守

在后腰十分强大时候

可以采用两前锋

8、进攻时多传地面球

地面球容易停球处理

从边路敲向中间的地面球可以不停球一脚打门

尽量用内脚背将球压住传地面球

9、慎用长传和高吊

否则容易将球还给对手

出现明显空档时候才长传转移

这都要求对球场宽度的感觉

10、隐藏自己穿球的意图

外脚背是进攻渗透传球的最好选择

传球意图不要被对手察觉

11、对每一脚球负责

用最稳妥最难失误的的方式处理每一脚球

不要随便将球还给对手

这要求基本功和自信心

以及头脑清醒

过不了不要硬过

没有接球人不要随便前传

可以回敲或横传

12、什么时候清球

己方禁区人多混乱时候

或在对方反击后卫未回来时

可以向边线高球解围

谁来拯救中国足球

昨天沙特赢了阿根廷，今天德国输给了日本。

亚洲足球在进步，开心。

别忘了明天有韩国的比赛。

要懂礼貌，过两天再说中国足球的事……

谢邀。

关于小学生足球比赛的问题

小学生足球比赛一直都有的正规的话也是可以踢11制的5人足球赛一般泛指室内足球赛7人足球赛场地要小全国性质的小学生足球比赛是11人制的如果地方的话看具体举办方要求11人和7人都是可行的

关于足球动漫

足球作为一种世界性的运动，被各个国家作为经典项目。而在动漫中自然也少不了关于足球的影子，下面由我来给你介绍几部关于足球的动画吧。

《逆转监督》

本作的叙事视角并非从足球队的队长或队员入手，而是反转思路把着眼点立足于同类题材中多数被忽视的足球教练身上。作品描写了一支状态低迷的职业球队ETU，在充满传奇的教练达海猛的带领下，逐渐成长为一支可以战胜其他强队的励志故事

说实话这是我很喜欢的一部运动番，虽然不是一个体育迷，但是这部动画却在很大层面上颠覆了运动番的一些常规。更为人性的主角儿告诉我们，其实很多时候，我们就是想要逃避，在赛场上我们也不可能反败为胜，但是足球精神以及为了追求的一切去奋斗就好了，要做就要认真。

《足球小将》

以大空翼为中心的一群年轻有为的足球小将们的成长的故事，以及他们最终在世界赛场上崭露头角的过程。故事叙述了大空翼、小次郎、林源三等人从小到大的足球生涯，他们如何冲出日本，迈向世界的经过。为了加强故事的完整性，故事的前部份放上了重新编画及浓缩后的小学及中学篇。当然最精采的莫过于是他们各人加入了世界级足球队后所遇到的挫折和奋斗过程。

一部很牢的动漫，但是这部动漫启迪了多少孩子，其实运动也可以很快乐，“很运动番”的一个套路，多年后看还是会很有激情。

《闪电十一人》

雷门中学的足球部是一个仅有7名部员的弱小队伍。社团活动室内聚集了一批拥有各自爱好，度过糜烂每一日的部员。热血足球少年的队长·円堂守激励部员们“为了明天的比赛练习吧！”。其中居然有强队帝国学园那里发来的比赛邀请。

在比赛当日円堂守他们以大比数落后，在一位队员退场以后，豪炎寺修也代替他加入比赛并进了一球。最后帝国学园竟然放弃比赛，因此算是雷门中获胜。为此雷门中学足球部得以保留，这班足球少年又可以向全国大会进发。

听说胡歌将要拍真人版，我不予评价，这个东西不好说。但是对于这部动画，我觉得有运动番正是那个时代才是最棒的，因为正处于日本队驰骋亚洲的时候，所以运动番的用心也是自然的。

小学生踢足球的意义

小学生踢足球的意义如下:

1、锻炼团队意识

要求多人上场参赛。场上的人思想统一，行动要一致，整体意识要强。只有形成整体的攻守，才能取得比赛的主动权及良好的比赛结果。有利于良好的心理品质及思想品德的形成。极大的培养了学生的团队合作的能力，增强了集体责任感。

2、锻炼协调性

足球运动要求技术能力很高，学生在练习过程中，需要完成各种跑动等。锻炼了学生的协调性和灵活性。同时足球运动还是一项竞争激烈的对抗性项目，这样就充分的锻炼了学生的力量素质。

3、锻炼灵活性

足球运动是一项依临场中具体情况而灵活机动地加以运用和发挥。

4、锻炼耐心

足球运动中，队员跑动长，而且还要伴随完成多次加速跑和多个有球、无球的配合动作，充分锻炼了学生的耐力和爆发力。

5、培养个性

孩子在一个团体里，不尽能够培养团队意识，还能够发展友谊，发现自我，踢足球对于培养孩子完善的个性也是有利的。

6、强健体魄

我们知道，小孩子往往脾胃较差，而踢足球对于强健脾胃也十分有利。因为踢足球会加速体内的代谢，使人气血流通加快，脏腑的功能也变得强劲，肝胆、肠胃的功能都得到了加强，从而促进消化。消化系统好的小孩，就会拥有一个好体质，不易生病。

在未来的研究中，我们可以进一步探索世界小学生足球赛的深层次问题，以及与之相关的小学生8人制足球赛规则问题。相信通过不断的努力和研究，我们可以更好地理解世界小学生足球赛，并为其发展提供有力的支持。