列五中学足球队主教练不仅是一种生活方式，还是一种文化现象，其影响力在全球范围内不断扩大。于根伟哪个中学毕业的旨在梳理列五中学足球队主教练领域的最新动态和趋势，列五中学足球队主教练为相关研究人员提供有益的信息和观点。

女篮前任主教练是谁

中国女篮前教练是许利民。

许利民,男,辽宁抚顺人,1966年5月出生,大学本科学历,高级教练员,国家级运动健将,执教年限20年。曾是抚顺体校男篮队员,中学期间就读于原抚顺11中学,以学校男篮主力队员的身份参加过抚顺市中学生男篮比赛,在1983-1984年度,连续赢得冠军。1986年以后,许利民在北京部队和北京首钢男篮打球,曾获甲A联赛前三名。

许利民退役后,先后担任了北京首钢青年女篮主教练和北京首钢男篮教练。

如何评价中国短道速滑总教练李琰

2018平昌冬奥会，短道速滑赛场，一天四位中国运动员被判犯规，无缘决赛。

中国短道速滑总教练李琰，含泪与裁判申诉的图片，其无可奈何的表情，令人心疼。

比赛结束，她直接离开现场，望着她透着倔犟的背影，我们又该如何评价她？

说起李琰，有书君觉得，功勋教练、冰场郎平、冰场米卢这些美誉，对李琰来说都当的起。

骨子里追求完美的李琰，无论是运动员还是教练员生涯，她都做到极致。

我们一起走近，这个傲骨柔情的李琰。

一，战胜伤病创奇迹的李琰。

李琰，1966年出生于黑龙江。也许冰天雪地养育的女人，都是不惧风霜的傲雪寒梅。

她12岁才开始学速滑，18岁却遭遇了人生劫难。她在一次训练中，突然摔倒导致左腿膝关节肌肉全部撕裂，几乎被宣判运动生涯结束。

梅花香自苦寒来，李琰不认命，她咬牙锻炼康复。一年后奇迹般重返赛道，并滑进了国家队，滑到了国际赛场。

她不但在1988冬奥会短道速滑表演赛上，夺得一金两银，并打破两项世界纪录，而且她还在1992冬奥会上，夺得短道速滑1000米银牌。

那可是短道速滑第一次进入冬奥会，是中国第一枚冬奥会奖牌。“神龙腾飞”的李琰，傲雪寒梅独自开，小女人蕴含着大能量。

二，训练场上的“后妈”，智商情商兼具的李琰。

李琰退役后，曾短暂在大连税务局工作三年。也许李琰天性中就喜欢挑战、漂泊，而且速滑才是她难舍的生命。

她一直都遵从内心呼唤，果断离职，放弃安稳生活出国任教。她先后辗转斯洛文尼亚、美国等国任教，又延续了运动员辉煌，在2006都灵冬奥会，将美国队带到了冠军领奖台上。

那时的中国短道速滑队，虽有王濛撑场，可是整体水平仍陷于低谷。李琰不顾美国队高薪挽留，临危受命归国任教。

也许有人觉得李琰傻，她在美国已经顺风顺水，回国不但从零开始，还前途未卜。

有书君觉得，祖国才是李琰心中的根，喜欢挑战才是她的真性情，她一直知道自己要什么。

李琰初掌中国短道速滑队，真的很难，难于上青天。不但她在国外已习惯的训练理念，当时国内还不认同，就是刺头王濛就让其头疼不已。

王濛曾公开指责她根本没有战术水平，闹得师徒几乎决裂。可是李琰不会退缩，懂得反思，用智慧去处理问题，方法总比问题多。

她不但将王濛收拾的服服帖帖，而且从训练理念、训练器具、训练方案个性细化等方面，都为中国队注入新鲜血液。

她训练场上严厉的高分贝叫喊，被队员称为“后妈”。

可就是这个后妈，带领她们在2010温哥华冬奥会上，包揽女子短道速滑全部四枚金牌，打破了韩国队垄断。

有书君难忘赛场边，夹在彪形大汉男教练中，柔弱的她高分贝的叫喊响彻云天;难忘夺冠后，师徒拥抱狂欢;难忘王濛跪谢恩师的场面。

李琰的2010太圆满了，王濛一句“原来500米还可以这样滑”，既表达对她的歉意，又表达了认可，李琰一切都值了。

2010冬奥会后，李琰又犯傻了，她没有见好就收，又傻傻的和中国队续约。

2010太完美，已经没有突破的可能，未来的失败可能会带来毁誉。

也许李琰字典里没有退缩二字，她一直向前。她用其人格魅力征服了中国队上上下下，小女人大气场。

就在王濛因伤缺席的情况下，她又率领中国队，在2014索契冬奥会收获3金4银2铜，并且八个项目全部进入决赛，男子项目也有很大突破。

谁说女子不如男？赛场边的男人们，谁能与之比肩？

2014冬奥会后，李琰曾想弥补这些年对女儿的亏欠，可是全职太太不是她骨子里的意愿，她再次犯傻，继续签约中国队。

她带着中国队又来到了2018平昌冬奥会，这就有了开头一幕。

她面对裁判判罚不服输，她告诫队员做到最好，不给裁判挑毛病的机会。

当武大靖一骑绝尘冲过终点，夺得男子短道速滑500米金牌时，她笑了，笑得很美。

也许这届奥运会不是很圆满，可是她说问题该来就来了，一切都是最好的安排，这届奥运会她学会了忍耐。

睿智大气的后妈不简单。

三，赛场外的小女人。

赛场上的李琰霸气外露，可是赛场外的李琰，却是个精致的柔情小女人。

她老公曾说这些年一直跟着她跑，怎么也跟不上。她感念老公这么多年的理解支持，就尽量弥补对老公女儿的亏欠，如今她的家庭幸福爆棚。

她在外人面前亦是情商极高，她面对已婚人士，可以谈论家庭教育;面对未婚女孩，可以讨论时尚风向标。

我们看着这个无论场内还是场外，都能应付自如的李琰，只能说中国体坛传奇教头美誉，她当得起。

如今，她身担中国冰雪协会主席重任，又带着孩子们冲击2022北京冬奥会。

我们期待这个突破中国短道速滑历史，刚柔相济的李琰带给我们更多精彩。

有书君语：对此问题你有什么不同的见解呢？欢迎在下方留言评论，别忘给有书君点个赞哦~关注有书君，私信回复句子，有书君送你一句特别的话

如何做一名称职的校园足球教练

今天一大早，校园足球联盟的新浪微博收到了一位粉丝的私信留言。

他说他是武汉一名从事校园足球的基层体育教师，从意气风发，到满头银发，已经干了36年，今年59岁，也许再干一年就将退休。

这几年校园足球的大发展，让他既高兴又担忧。高兴的是今天的局面来之不易；担忧的是怕方向走偏。为此，他曾专门给各大报社写信，希望与广大校园足球教练员谈谈心，“为校园足球做一点点有意义的事”。

信的原文如下：

搞校园足球，其实就是抓好和落实好两大块工作：

第一块是校园足球的普及部分；第二块是提高部分，也就是足球特长生的训练与培养。

在我看来，制约校园足球普及的核心因素是领导。领导重视，所需经费到位，制度和检查评估落实，成效就好。然而，制约校园足球提高部分的核心因素是从事校园足球的教练员。过去，培养少儿足球运动员的是足球学校，是一种精英式的培养模式，因而需要的足球教练员相对较少。现如今搞校园足球需要大批高质量、高水平的校园足球教练员。

那么，该如何做一名“称职”的校园足球教练员呢？

需要注意的是，在校园足球教练员前面，我强调的是“称职”，而不是“优秀”。称职与优秀是有区别的。是否称职的评价依据主要指向是工作态度、责任心、奉献精神，而对业务能力的指向则不是那么苛刻。是否优秀，则对这两个方面的要求都很苛刻。我认为，即使一个教练员的能力很强，但若缺了奉献精神、责任心，耐不住寂寞，是干不好这份工作的，就更谈不上优秀了。

当校园足球教练员其实是一件很辛苦的事。本职工作是上课，业余时间是带队训练。虽然教师有寒暑假，但由于要训练，还真没有几天休息时间。职业队是一群人带二三十个队员训练，而在校园，则常常是1人带20多个队员训练。为了不影响学习，我们经常会在学生下了晚自习后训练。小学的教练员还会遇到更多的问题，因为他们面对的是一群年龄更小，又淘气的小队员，花在管理上的时间会更多。

此外，职业足球队教练员的目标比较单一，成年队就是拿名次，青年队的目标则是提高与名次。而校园足球教练员的目标更广：

首先要通过球队的训练比赛、管理等一系列活动，全面培养学生，把育人放在首位。其次是努力地使这群足球特长学生，专项能力得到提高，成长成才。再其次，还得争取在各级别比赛中取得好成绩。因此，校园足球教练员的工作就显得多而杂，似乎总有做不完的事。

其实校园足球教练员的辛酸苦辣远不止这些，因此，我觉得要想做一名称职的校园足球教练员，必须具备以下几个条件：

一是要真心热爱这个事业，要把这项工作当作一项事业去做；

二是要有强烈的责任心，能耐住寂寞；

三是少一点功利，多一点奉献；

四是在业务上要不断进取，不断学习先进的训练方法和管理经验。

有人问我：搞校园足球是否有捷径可走？在我看来，如果说有，那就只有——造假，改年龄、以大打小、请雇佣军……

我们有些校园足球教练员，干了一两年工作，比赛得了个好名次，就以为自己很优秀了，开始有了架子，开始讲条件了，动不动就撂挑子。作为一个在基层学校干了36年的足球教育工作者，我认为这样的人连一个称职的教练员都不是，因为他对校园足球工作的理解太肤浅。

最后，我想再次强调，我们校园足球教练员应该努力追求的目标：第一是育人，第二是育才，第三才是比赛名次。千万不要把这一目标的顺序颠倒了，否则我们的校园足球又会染上以前职业足球的毛病——唯成绩论，为争取名次不择手段地找“捷径”，这样不但会毁掉校园足球，更会毁掉中国足球的未来。

与有志于做校园足球教练员的朋友共勉。（完）

（作者系武汉市第四中学体育教师、校足球队主教练周老师）

同时小编在阅读周教练博文的过程中读到这样的一段话：

跳望远方，

很远很远的天边，

已经显现出晚霞的红艳。

一年，还有整整的12个月，

我将正式退休。

但我会像战士一样，

努力站好退休前的

最后一班岗。

尽管，去年六月的心脏手术

几乎把我击倒;

尽管，直到现在

我的健康状况还是问题多多;

尽管，目前的身体现状

再也不允许我

在一线跟队员不分你我......

但我仍然会像战士一样，

做好我力所能及的工作。

假如，有一天，

我真的是由于身体的原因一一

干不动了，

或者是60岁退休了。

我知道:

我的心

仍然还会牵挂着

武汉四中的足球！

关注着

我们的校园足球！

小编非常赞同周教练的观点：校园足球教练员应该努力追求的目标：第一是育人，第二是育才，第三才是比赛名次。

在此也祝周教练工作顺利，健康长寿。

更多精彩内容，请关注“校园足球”。如果你有校园足球相关的故事、精彩的视频、图片及文章也可以直接在文章底部留言评论，或给我们的新浪微博“校园足球联盟”私信。我们将不定期分享大家的校园足球风采。

试问黄冈中学有几位名人

黄冈中学有不少名人。

1.首先，黄冈中学办学历史悠久，学校的名人可以追溯到上世纪初，如曾担任黄冈中学校长、闻名全国的教育家田维翰等。

2.其次，黄冈中学自创办以来，学生涌现出很多优秀人才，比如高级工程师张学中、京剧表演艺术家马国峰、科学家李固庐等。

3.此外，黄冈中学还拥有众多的优秀教育工作者和师资力量，如曾任数学教师的数学家王选辉、著名物理学家周协忠等。

可以说，黄冈中学的名人是不少的。

于根伟哪个中学毕业的

于根伟中学毕业于天津市体校，于1990年毕业，1993年进入天津足球队，于2006年退役。

于根伟先后担任天津泰达副总经理、助理教练。将主要精力放在青训，为天津培养了大量后备人才。现任天津津门虎足球俱乐部总经理兼球队主教练。

他是天津足球的旗帜性人物，从1993年天津队的“少年杀手”成长到2005年的“定海神针”，他见证了天津足球走入职业化以来的风风雨雨。是他一脚把中国足球队踢到了日韩世界杯，是他挽救天津队于水火之中，是他用进球一次次地将天津队带向胜利，是他帮助天津队取得历史性的突破。

在未来的研究中，我们可以进一步探索列五中学足球队主教练的深层次问题，以及与之相关的于根伟哪个中学毕业的问题。相信通过不断的努力和研究，我们可以更好地理解列五中学足球队主教练，并为其发展提供有力的支持。