足球远射训练教案

第一个射门训练只要用到双脚的脚内侧，在球门立柱之间放两个标志桶，将球推向球门角落，就像我们往门里传球一样；

我们的练习非常简单，向前趟一步球，然后推射死角。一开始练习可以先不追求力量，把握好射门角度的精准性。

2

第二个练习是射向远角，在你单刀的时候，守门员总是会防近角，这就意味着，远门柱他就可能扑不到

小学五年级足球课教案

教学目标：

1、让学生学会足球的一些理论、术语、和简单的足球训练方法。

2、通过练习足球，提高学生的速度、力量、柔韧、灵敏等综合身体素质，增强身体协调能力、控制能力。

3、让学生对足球产生一定的兴趣，养成锻炼的习惯，同时锻炼学生的意志品质，陶冶情操。四、德育渗透目标：通过足球，拉近学生之间的距离，同时让学生在足球学习中体验到成就感、敢于自信的展示自己。五、教学重点：本教材的重点在于足球基本功练习，在基本功坚实基础下提高各部位踢球动作技术。同时更重要的是提高学生对足球兴趣的培养。教学难点：脚背正面颠球、绕杆射门、各部位踢球、停球。这些基础性的技术动作练习周期长，需要学生耐心地长期练习，不断摸索，积累对球控制的感觉。六、教学中的打算与实施策略：自主学习、小组合作探究。可以使用打图片、视频，让学生进行自主学习，发挥学生主体地位，提高学生学习的自觉性，积极性。同时激励学生大胆自我展示，及时给予评价。

足球课程课思政元素有哪些

足球课程思政的元素主要包括科学、正确、先进的健康观、健身观、价值观、训练观与竞赛观、爱国主义、集体主义教育、团队精神、勇敢、顽强、坚韧、拼搏的心理品质培养等。

五人制射门训练教案

教案：五人制射门训练1.目标：提高五人制足球运动员的射门技能和射门准确性。2.准备工作：-足球训练场地；-足球；-五个射门位置标记；-充气射门网。3.训练内容：a.热身运动：-集体热身，包括慢跑、跳跃、拉伸等；-球员分组，进行一些针对身体热身的小游戏。b.射门技巧训练：-在五个射门位置上设置球员；-把握正确的射门姿势和踢球技巧；-通过示范和解释来指导球员如何射门；-逐个位置让球员进行射门练习，每个球员进行若干次射门。c.射门准确性训练：-对球员进行分组，每个小组站在一个射门位置上；-通过传球配合的方式，让球员在给定时间内尽可能多地射门；-观察和记录每个射门的准确性和成功率。d.小游戏：-将球员分为两队，进行短时间的比赛；-按照规则和条件限制进行比赛，例如限定时间、限定射门次数等；-观察和评估球员的射门技巧和表现。4.游戏结束和总结：-结束比赛后，进行集体总结；-鼓励球员分析自己的优点和不足，并提出改进建议；-给予积极的肯定和鼓励，激发球员的自信心。5.安全注意事项：-确保球员们进行适当的热身活动，避免受伤；-确保训练场地和器材的安全；-强调比赛的友谊和公平精神。通过此教案的五人制射门训练，可以提高球员的射门技能和射门准确性。同时，通过小组合作和比赛，培养球员的团队合作意识和竞技精神。

三对二足球训练教案

三对二训练一般是指以多打少的训练内容，这个训练内容是要求进攻队员在短时间内运用人数上的优势取得射门机会。教案设计应该是先从无球练习开始，再进到二对一，再过度到四对二，左右到三对二，由易到难，循序渐进的方式，可将场地分为两个半场，中间区域设置为三个人，两边分别设置两个队员，做攻防演练。最后在比赛中融入三对二战术。

足球课评语

一、从教学设计来讲第一部分:足球脚内侧传球技术是最基本的足球基本功,是足球比赛中运用最多的技术。林老师通过传固定球、行进中传球及接传球后射门等学习方式进行教学,可以说既简单又实用,效果不错。第二部分:头顶球手推车设计成游戏,并将足球融入到里面,既锻炼了上肢又“头脚并用”极大地活跃了课堂气氛,总体设计非常好!

二、从教学实施来讲教学过程比较流畅,衔接紧密,课堂纪律严明,队伍调动比较合理,教师基本功扎实,在教学中采用完整示范法,分解教学法,示范具有很好的引导作用,学生练习积极性也比较高。

足球教案与足球方案的区别

足球教案是足球培训、训练的方案，足球方案是发展足球的组织、规划。

总之，本文的研究成果为足球宝宝真有趣教案提供了重要的参考和借鉴，希望未来的研究能够进一步深入探讨足球宝宝真有趣教案的问题，为其发展提供更多的有益信息和思路。