足球踩球拉球教案 足球踩拉球动作要领
学习目标:
1.知道沙漠中的船-骆驼,了解它是沙漠中的一种交通工具。
2.了解骆驼的生理特征和生活习惯。
3.通过实际操作来培养幼儿动手能力。
4.学习以各种形式记录您自己的发现,例如语言和符号。
学习准备:
一盆沙,沙漠图片,骆驼图片。
活动开始前,让孩子们收集有关骆驼的各种信息。
学习过程:
1.出示沙漠图片,请告诉孩子沙漠中的地面是什么,(砂)
2.请让您的孩子踩沙滩,看看会发生什么,然后用玩具车推沙子,会发生什么,问题:在沙漠中行走时,人和车有什么困难,我应该使用哪种交通工具在沙漠中搬运东西,(骆驼)
3.呈现骆驼的图片,观察骆驼身体各个部位的特征,并鼓励孩子谈论骆驼的独特性。
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4.老师补充了对幼儿的解释,并解释了骆驼的独特生理特征。
5.问一个问题:“为什么骆驼是沙漠船”,然后让孩子们讨论。
活动反思:
活动开始之前,我们鼓励幼儿收集有关骆驼的信息,并主动获取知识。在一个简短的课堂上,我们发现通过收集数据的过程,孩子们已经学到了很多骆驼的知识,基本上没有老师的太多解释。可以看出,这种鼓励幼儿积极学习的方式可以唤起儿童学习的兴趣。
活动目标
1、引导幼儿利用废旧纸做各种身体游戏,发展幼儿想象力,激发幼儿玩的兴趣,感受生活的快乐。
2、发展幼儿的动手能力。
3、发展幼儿手部动作的灵活性。
4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
教学重点、难点
重点:幼儿能充分发挥自己自由想象、创作、游戏的空间,进行活动;
难点:培养幼儿的合作能力
活动准备
废旧报纸,塑料盒
活动过程
一、发现材料引起幼儿兴趣
教师:小朋友看:今天咱们活动室有什么变化?(多了报纸)幼儿撕报纸、踩报纸,收拾干净。
二、顶报纸引发幼儿探索兴趣
1、想一想不用受用身体的其他部位让报纸跟我们一起走?(幼儿:用头顶,放在前胸下腭夹着它跑,放在前胸快步跑。)教师肯定。
2、小朋友自由快乐的玩耍。
三:分组比赛,培养幼儿协作意识
师:将小朋友分成两组
(1)现在请小朋友两人一组想象两个人怎样才能把报纸运送到需要的地方?幼儿积极想办法老师根据幼儿想法并邀请该幼儿示范。
(2)游戏开始,小朋友运送报纸
(3)活动结束。
(4)幼儿做放松操。教师小节,结束活动。
四、活动结束
教学反思
这次“报纸游戏”活动,由于选材是幼儿常见的报纸,孩子们对它很亲切,因而兴趣很浓厚确定好活动的目标后,根据目标设计了活动过程,总的来说活动过程环环紧扣,自己的组织也较到位,幼儿能在老师的引导下步步深入,积极开动脑筋,发展创新,不断想出新的玩法,既体现了老师的主导,又体现了幼儿的主体,孩子们兴趣很浓厚,感受到了游戏活动带给他们的快乐,实现了教育目标。
本次晨间活动,老师引导幼儿自行合作摆放龟壳,培养幼儿极力的参与意识,增强幼儿身体素质,发展幼儿身体协调能力,探索户外体育活动带来的快乐。
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有几个小朋友已经早早的来的幼儿园在进行合作,将龟壳摆成一排,练习踩龟壳走的平衡性哦!
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Summer
孩子们陆续都来了,看看孩子们的表现吧!!!
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今天我们让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动,锻炼他们承受挫折、失败的能力,让他们自行解决活动中出现的一些问题,逐渐形成良好的情绪。因昨天出现的一些问题,今日的组织增强了幼儿身体素质,发展了幼儿的身体协调能力,我会在下次活动中以比赛的形式进行组织。
活动目标:
1.了解闹花灯是元宵节的传统习俗之一,感受节日的欢快气氛。
2.利用视觉、触觉等多种感官了解花灯的多种造型、大小、颜色等外部特征。
3.能大胆表达自己的发现并初步尝试与同伴交流自己的发现。
活动准备:
1.ppt课件:花灯展。
2.幼儿人手一个自制花灯(亲子共制)。
3.逛花灯音乐一段。
活动过程:
1.“逛灯会”,体验元宵节的快乐。
(播放背景音乐)师:元宵节是我们中国人特有的节日,这一天祖国各地热闹非凡,晚上街头一盏盏花灯把整条街照得通明,有兔子灯、金鱼灯、荷花灯等等,吸引着观灯的人们。我们也一起来欣赏!
①播放ppt,欣赏各种各样的花灯,感受闹花灯的喜庆气氛。
师:告诉大家一个好消息:我们幼儿园也要举办花灯展,而且还特意邀请你们去参加呢!我们一起看花灯喽,好不好?
②亲子自制花灯展览,幼儿看一看、说一说。
2.接触实物,摆弄花灯。
①幼儿玩灯、欣赏并相互交流自己灯的'主要特点。
让幼儿自有观察,充分体现幼儿的主体地位,给幼儿广阔发挥空间。
②介绍自己的等,引导幼儿从颜色、造型等方面进行介绍。
③幼儿提灯游行,自由交往。
3.游戏“花灯找朋友”,巩固幼儿对花灯的认识。
①集体游戏:根据花灯的某一特征找朋友。
②自由游戏:随着儿歌幼儿自由按花灯的某一特征找朋友。
附:儿歌
花灯谣元宵节,真热闹,我们大家来看灯。
兔子灯,金鱼灯,我们都是××灯。
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