下课后同学们的场面描写点面结合

抓住题目的关键词是点面结合，那么我们要用点面结合，我们可以写下课时。下课真热闹啊，同学们有的在看书，有的在踢足球，有的在聊着天，尤其是那个看书的同学，他是多么的聚精会神，别人叫他他也听不见，即使我非常嘈杂，但他也仍旧聚精会神的看你。

拓展一下点面结合中。描写个人的是点，描写整体的是面。

用点面结合的方法写一段话50字

回答如下：在城市中，点是建筑和交通的节点，面是街道和广场的形式，点面结合形成了城市的空间格局。这样的空间结构使城市更加有层次感和生机，同时也方便人们的出行和活动。

下课真热闹，用点面结合的手法

“叮……叮……”

下课了，教室里顿时如沸如腾，走廊里充满欢声笑语，操场上变得人山人海，热闹极了！

同学们的活动也多姿多彩：有的在跳皮筋，通常是6个人，其中3个人围成一个三角形，把皮筋套在身上，另外3个人则跳。跳的形式也是多种多样：一会儿把右脚向前，一会儿向后；一会儿跨过皮筋，一会儿又跳回来。让人看得眼花缭乱，这还不够，她们的嘴里还叨念着：“点，点，一朵红花红又红……”真是有意思极了，让你不能不想加入她们的行列。207

有的在操场上踢足球：他们把脚一歪，往前一踢，球就飞得老远，他们又急急忙忙、拥挤着、成群结队地跑去追，只要谁抢到了球，脸上就会露出无比喜悦的神情，似乎在说：“我终于抢到球了，我一定要把球传给我的组员，我们一定要赢这场球赛！”

还有的在篮球场上打篮球：其中有的人正在运球，眼睛东张西望，好象在寻找自己的组员，忽然，他把球往上一抛，在天空中划过一道完美的弧线，顺利的传到了自己组员的手里。接到球的那个人也毫不示弱，边运球，边朝篮筐逼近，一个三分球，“好的！进了！”在场的人都赞叹不已。

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