外教眼中的足球 外国足球教学
国足以前的实力确实在近几届国足强,但是随着中超的繁荣,各个球队都加大投入聘请国外名帅,有名气的外援,这对中国足球的帮助是巨大的,首先这些外教能将现今世界足球强国的先进理念带到中国,对于球员来说是非常有帮助的,就像你成绩差,请个好家教给你好好补习补习,你的成绩在咋样也会有所提高,所以中国足球不管怎么样,在这些外教的帮助下还是有提高的,很明显,里皮上任国足主帅后,成绩和排名都提升了!
足球是世界第一大运动!观赏性,动作性!竞争性,团队性强烈!当然球队里面有球星作用大,大家都为一个足球进球凝聚在一起!很励志!
要我说,不需要更换甚至不需要请外教也可以把足球踢到最好。中国女排请外教了吗?中国乒乓球,跳水请外教了吗?他们的成绩怎么样呢?要我说做到以下几点,中国足球绝对会有提升。
第一,是没有天价年薪,你们必须用成绩去赢取一比高额的奖金,如果像现在一样没有成绩这比奖金将捐给国内的体育基础建设。像诺贝尔奖一样,只有成绩突出才能赢得大奖。还有像中国其它的国家运动员一样,你们是不可以随便出去喝花酒耍大牌的,只有年节可以放假回家,你们只有和平民一样的工资待遇,受不了滚出国家队。
第二,学习女足经验,到大山里去找最能吃苦的孩子进行培养,如果没有成绩你们将回到大山里继续过贫苦的生活。
第三,中国的的身体素质和外国人比起来有差距,为了弥补差距你们必须加强训练难度,比如你们11个人至少要踢赢22个人才行,我们也不必花很多钱雇用外援,只需增加盒饭就可以了。
第四,到民间去选拔真正的热爱足球的人,因为他们热衷,所以不会计较金钱,全民健身,让更多的人参与足球运动,才是中国体育的初衷,而不是仅仅那一点点成绩。
百度一下历史,民国时期中国就有一支民间球队为国争光,他们只有赢得比赛才可以拿到一比奖金,他们没有得到民国政府的一分钱,甚至老蒋还要抽取他们的奖金,出国比赛的船票都是自己凑的,他们坐下等仓,吃最烂的饭菜,但没有人能阻止他们踢球,就在这样艰苦的条件下他们仍拿到了不错的成绩,让全世界都为中国的足球赞叹,甚至当时他们在整个亚洲没有对手。成绩跟金钱是成正比的吗?要我说现在的国足之所以成绩差都是惯的。
从小培养孩子踢足球的兴趣,吸取外国的经验,取长补短。
第一大的运动。足球是当今世界运作最为成功,最具有经济潜力,最具魅力的运动。足球皇帝贝肯鲍尔曾说:“世界杯草皮上滚动的不是足球,是金子”。
足球是微型的现代战争,是一场斗智斗勇的攻守博弈。在这个崇尚和平的时代里,足球是人们了解战争的最好窗口。
足球是一种游戏、一种娱乐、一种表演,一种艺术表现形式。它神奇而又难以预测,它能够带给我们极致美妙的视觉体验和感官享受。
足球是一门全球通用的语言,它超越了国别、民族、宗教、文化,将整个世界联系在了一起。
足球是一种精神寄托。足球是永不放弃精神,是梦想,是信仰。足球是青春的回忆,它陪伴我们走过了难忘的青葱时光,陪伴我们从懵懂走向成熟。足球是生活,它有着最纯粹的喜怒哀乐,并早已成了我们生活中不可或缺的一部分。
足球对中国人,特别是中国足球人来说,却还有很多别样的滋味。足球是一项我们一直玩不好的运动,是四年一次的痛苦轮回,是记忆里的黑色三分钟,是我们对于世界杯舞台的无限向往。足球寄托了中国人太多太多不甘和痛苦。足球也是当下中国最热门的一个话题,我们都想知道,怎么做才能把中国足球的水平提上去。
足球的本质——一种比赛
回答这个问题,我们就回到了今天的主题,足球到底是什么?足球的本质是什么,你知道吗?
足球本质就是一种比赛,在日常的足球训练中,所有的训练都应该围绕足球的本质和规律来进行。
足球作为一种比赛的本质应该包括6个成分,分别是球、球门、攻方、守方、空间和规则。凡是六种成分不全的训练,都不能叫做是足球训练。
足球有3个重要时刻,本方控球时刻、对方控球时刻、控球权转换时刻,认识这三个重要时刻,有利于球员在比赛中很好的认识攻守原则,更好的做出交流和决策。
提高足球的三个基本因素,技术、洞察力和交流。
以上6种成分,3个重要时刻,3个基本因素一起构成了足球运动的规律。
我们以前的训练错在了哪里?
以前经常有人提到这样的现象:球员技术不行练技术,体能不行练体能,作风不行,强化作风,但是很少有人去探讨,这些技术,体能和作风不行背后产生的原因?
典型的只看现象,忽视足球运动本质和规律,头痛医头脚痛医脚的错误做法。技术、体能、精神作风都不是足球的本质,足球训练应该积极围绕比赛来设定,通过比赛来提升球员的技术、洞察力和交流能力。单纯的喊口号,练技术,抓体能,只会让中国足球陷入又一次混沌,到头来,徒劳无功。
正常训练课上练基本功对不对?
曾经在一个国内某足校的家长群里,大家讨论过这样一个问题,说学校的外教根本不重视学生的基本功练习,强烈要求学校增加训练时间,让教练带着学生更多的练习基本功。
按照我们今天学到的知识,足球技术练习和足球训练完全是两回事。足球技术仅仅是一个工具,足球训练应该是紧紧围绕足球比赛来进行的,在一堂课时间有限的足球训练课上,教练首先要考虑的是尽可能让孩子们熟悉比赛,学会比赛。而单纯的足球技术练习应该是球员们训练课后、空闲时间应该自觉做的。比如说贝克汉姆通常会在训练之余频繁进行定位球技术的自我练习。
训练课上,教练花很多时间打磨球员足球技术,最终损失的是球员真正用来提升足球智商的时间和机会。这种失去足球成分的练习越多,越狠,对孩子的损害越大。
我们占用更多本该用来学习的时间,去专门练习足球技术,最终损失的将是学生未来步入社会的学习和交往能力。
利益得失,还望我们的家长和管理者能想得明白,球员的成长只此一回,无法重来。
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