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一个人练习必须掌握好球性:
首先,当学生第一次接触到足球时,应该还不知道如何去玩,如何去控制它,具体的规则规矩什么也不清楚,对于足球运动中存在的安全性十分模糊甚至不懂。所以在教学过程中,熟悉足球的球性尤为重要,起码的自身安全是可以有所保障的,再进行技術、技能等方面的提高。球性对控制足球非常重要,是考验学生身体力量和刻苦锻炼的重要标准。在足球运动中,熟悉球性是足球技术中的基本功,也是最基本的技术。
其次,增强球性可以提高足球控球技术和能力,良好的“球性”是控球的基础和前提。如果没有这种“球性”,学生在学习足球过程中很难接受足球这项运动,更难在练习中获得足球运动所带来的成就和体验。实践证明,运动兴趣是促进学生自主学习和锻炼的重要前提,中小学生对足球运动的兴趣的产生并不是天生的,而是通过对学习足球过程中所获得的成就和体验来激发学生们对足球运动的兴趣。因此,对中小学生的足球学习中应创造良好的环境气氛,培养学生对足球的兴趣及爱好,提高学生参与足球的热情,让学生积极的投入到学习足球当中。在我们足球教学过程中,熟悉球性的练习,必须调动学生们的学习热潮,通过展现足球的才艺表演,与学生们互动起来,相互的学习,从另一方面展现足球球性对于足球运动的重要性,使学生们增加对“球性”的认识和了解。
最后,在足球训练中,如果不增加学生对球性的认识,不进行对足球的球性练习,足球训练很难进行。在训练初期,作为教师要尽可能的多增加学生们的“球性”练习,并且贯穿整个教学当中,有利于更好的进行下一步的学习与教学,有利于更快速的提高学生的足球技术。
1.这就是我对儿子所有的期盼,儿子远足参加踢足球,这一切都是儿子努力获得的回报!
2.我的儿子一直在努力的练习各种技能,我的儿子远足参加踢足球,只有这样才能增加ta人生的那个一份兴趣!
3.这就是他人生当中所有能收获的美好,儿子远足,参加踢足球,我希望他能够取得优异的成绩!
1、一位球员失误,球滚到了我们班素有“飞毛腿”之称的朱文博足下,只见他先将球稳住,悄悄一带,晃过对方的拦截,快速地向禁区跑去。
2、他扑了一个空,还摔倒在地上。倪力却乘机把球铲飞了,并向我方飞去。我连忙返身冲上去把足球截了回来。
3、一个人向我们一方踢了一下足球。球连忙向我们这一方飞来。他们中的几个人随着足球向我们冲过来。我们不管这一些冲过来的人,因为我们只要挡住足球就可以带球冲过去,就万事大吉了,就OK了。
4、我的前一排的人老是不把足球踢给我,他是这样踢的:用足猛得一踢,足球像箭一样飞了出去,差一点砸到别人的头。我想:他踢的姿势太不对了,假如足球砸到别人的头,砸破了怎么办?
方法/步骤:
1:内脚背:可以踢出内弧线球,力量相对较小,但准确性高,一般用在传球或追求角度的射门。
2:外脚背:可以踢出外弧线球,力量通常比内脚背大,但准确性不如内脚背易控,一般用来射门,也可以传球。
3:正脚背:可以踢出直线球,身体力量易于释放,出球力量大,多数为射门脚法,也时常是后卫队员大脚破坏的脚法4:脚弓:可以踢出直线或弧线球,力量较小,但方向好控制,准确性非常高,用在传球很普遍,有时也用来射门。6:脚跟:也是直线球,和脚尖相比,脚跟的触球点更厚实,力量也更大,通常也用在隐蔽性的传球和突然性射门。
放学了,一群学生在操场里踢足球,一个个精气神十足。
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