怎样才能做一名合格的足球教练

先说英格兰，欧洲其他国家大差不离可以按此类推。

首先，可以在英足总或者教练系统合作伙伴麦当劳官网申请第一级教练员培训。学费150英镑，成年男女都可以，没有其他要求。课时大约4天左右，通过率98%，主要培训内容是讲解规则和引导小孩爱上足球这种，没有实际的技战术内容。算是启蒙证书，可以教教小孩踢球玩。

二级教练员学费340英镑，一般培训期大约半年，开始有了比较专业性的如此带队训练、足球技巧等教程，在这个时候也可以往门将教练、青训教练这样的专业教练发展了。

三级教练员学费720英镑，培训时间一年到两年之间。在二级教练员通过的基础上，还需要完成至少三个年轻球员培训课程才能申请报名。在这个培训中，就要分配到一个当地的低级别俱乐部开始实际参与日常训练了，通过英足总三级教练员也就等于拿到了欧足联B级教练证书，可以成为职业队的青年队教练了。

四级教练员学费5820英镑，没错贵了很多，因为这个正儿八经就是开始加入职业足球的世界了。一般培训周期是两年到五年不等，主要内容是正式比赛的战术安排和如何掌握全队的训练计划。通过之后拿到欧足联A级教练证书，可以成为英冠英甲英乙这三个职业联赛级别的主教练。

五级教练员学费不公开，要求持有四级教练员证书并且有一定时间的带队经历。这个教程里就要学习整个俱乐部的运营了，包括转会、预算、面对媒体等等，以远程教学和短期集训为主，一般在一年左右。通过五级教练员课程也就拿到了欧足联PRO证书，可以在包括英超在内的欧足联顶级联赛当主教练了。

为什么没有先说中国的情况呢？

因为中国教练员分为ABCD四等，就算最低级的D等也要在当地报名并且名额有限、需要通过资格审查，没有体校推荐或者职业球员经历的基本都是被拒的命。

这个圈子，还是别想了。

如何成为一名足球教练

首先想要成为足球教练需要有比较扎实的足球基本功，在实际教学的过程中能够以身示范，保证教学的质量。

足球教练还需要有比较全面的足球理论知识，包括足球的规则，对足球运动的理解等等，这些理论性的知识也是必不可少的。

足球教练也是需要考取证书的，而且不同的教练等级对应不同的要求。

如果只是比较低级别一些的教练，那么可能要求就比较少，能够掌握足球的基本技艺和基本规律就可以去尝试做做足球教练。

如果是级别比较高的教练，除了自身的文化理论和教学能力，还需要有实践的带队能力，不同等级的教练对于带队的要求也是不同的。

高级的足球教练，除了以上的部分，还需要有出色的心理素质，精通国际足联的五种官方语言中的其中一种或更多吗，而且需要足协的推荐等条件。

足球e级教练技术要求

足球e级教练员概念：持E级证书者，可以从事草根足球队教练员。

一、教练员等级

目前亚足联的等级教练员培训制度分为职业级（PRO）、A级、B级、C级四个等级，D级和E级是中国特有的级别，D级是中国足协和亚足联根据中国国情而设定的一个级别。

E级是足协为了让更多人参与到民间足球，6个级别的课程，必须从最低的E级开始，不得越级报考。并且在A级之后，还会有专业方向，如守门员教练、体能教练培训。

1、持D级证书者，可从事青少年足球培训；

2、持C级证书者，可执教业余足球队；

3、持B级证书者，可执教职业俱乐部二线以下球队；

4、持A级证书者，可执教职业俱乐部；

二、持职业级证书者，可执教顶级联赛的球队，足协规定，2010年起，中超、中甲球队主教练需持有此证书；亚足联规定，自2017年起，参加亚冠的球队主教练必须持有此证书。

足协教练员e证怎么考

1、考足球教练资格证必须从最低的E级开始，不得越级报考。

2、目前，教练证书分职业级A、B、C、D四等。D级直接到当地足协报考。C级需有D级教练牌照，并带业余队征战由足协或足协认定的本地业余比赛一年的时间。B级需有C级教练牌照，并带业余队征战由足协或足协认定的本地业余比赛两年的时间。A级需有B级教练牌照，并带领乙级队或甲级队征战比赛两年的时间。

如何做一名称职的校园足球教练

今天一大早，校园足球联盟的新浪微博收到了一位粉丝的私信留言。

他说他是武汉一名从事校园足球的基层体育教师，从意气风发，到满头银发，已经干了36年，今年59岁，也许再干一年就将退休。

这几年校园足球的大发展，让他既高兴又担忧。高兴的是今天的局面来之不易；担忧的是怕方向走偏。为此，他曾专门给各大报社写信，希望与广大校园足球教练员谈谈心，“为校园足球做一点点有意义的事”。

信的原文如下：

搞校园足球，其实就是抓好和落实好两大块工作：

第一块是校园足球的普及部分；第二块是提高部分，也就是足球特长生的训练与培养。

在我看来，制约校园足球普及的核心因素是领导。领导重视，所需经费到位，制度和检查评估落实，成效就好。然而，制约校园足球提高部分的核心因素是从事校园足球的教练员。过去，培养少儿足球运动员的是足球学校，是一种精英式的培养模式，因而需要的足球教练员相对较少。现如今搞校园足球需要大批高质量、高水平的校园足球教练员。

那么，该如何做一名“称职”的校园足球教练员呢？

需要注意的是，在校园足球教练员前面，我强调的是“称职”，而不是“优秀”。称职与优秀是有区别的。是否称职的评价依据主要指向是工作态度、责任心、奉献精神，而对业务能力的指向则不是那么苛刻。是否优秀，则对这两个方面的要求都很苛刻。我认为，即使一个教练员的能力很强，但若缺了奉献精神、责任心，耐不住寂寞，是干不好这份工作的，就更谈不上优秀了。

当校园足球教练员其实是一件很辛苦的事。本职工作是上课，业余时间是带队训练。虽然教师有寒暑假，但由于要训练，还真没有几天休息时间。职业队是一群人带二三十个队员训练，而在校园，则常常是1人带20多个队员训练。为了不影响学习，我们经常会在学生下了晚自习后训练。小学的教练员还会遇到更多的问题，因为他们面对的是一群年龄更小，又淘气的小队员，花在管理上的时间会更多。

此外，职业足球队教练员的目标比较单一，成年队就是拿名次，青年队的目标则是提高与名次。而校园足球教练员的目标更广：

首先要通过球队的训练比赛、管理等一系列活动，全面培养学生，把育人放在首位。其次是努力地使这群足球特长学生，专项能力得到提高，成长成才。再其次，还得争取在各级别比赛中取得好成绩。因此，校园足球教练员的工作就显得多而杂，似乎总有做不完的事。

其实校园足球教练员的辛酸苦辣远不止这些，因此，我觉得要想做一名称职的校园足球教练员，必须具备以下几个条件：

一是要真心热爱这个事业，要把这项工作当作一项事业去做；

二是要有强烈的责任心，能耐住寂寞；

三是少一点功利，多一点奉献；

四是在业务上要不断进取，不断学习先进的训练方法和管理经验。

有人问我：搞校园足球是否有捷径可走？在我看来，如果说有，那就只有——造假，改年龄、以大打小、请雇佣军……

我们有些校园足球教练员，干了一两年工作，比赛得了个好名次，就以为自己很优秀了，开始有了架子，开始讲条件了，动不动就撂挑子。作为一个在基层学校干了36年的足球教育工作者，我认为这样的人连一个称职的教练员都不是，因为他对校园足球工作的理解太肤浅。

最后，我想再次强调，我们校园足球教练员应该努力追求的目标：第一是育人，第二是育才，第三才是比赛名次。千万不要把这一目标的顺序颠倒了，否则我们的校园足球又会染上以前职业足球的毛病——唯成绩论，为争取名次不择手段地找“捷径”，这样不但会毁掉校园足球，更会毁掉中国足球的未来。

与有志于做校园足球教练员的朋友共勉。（完）

（作者系武汉市第四中学体育教师、校足球队主教练周老师）

同时小编在阅读周教练博文的过程中读到这样的一段话：

跳望远方，

很远很远的天边，

已经显现出晚霞的红艳。

一年，还有整整的12个月，

我将正式退休。

但我会像战士一样，

努力站好退休前的

最后一班岗。

尽管，去年六月的心脏手术

几乎把我击倒;

尽管，直到现在

我的健康状况还是问题多多;

尽管，目前的身体现状

再也不允许我

在一线跟队员不分你我......

但我仍然会像战士一样，

做好我力所能及的工作。

假如，有一天，

我真的是由于身体的原因一一

干不动了，

或者是60岁退休了。

我知道:

我的心

仍然还会牵挂着

武汉四中的足球！

关注着

我们的校园足球！

小编非常赞同周教练的观点：校园足球教练员应该努力追求的目标：第一是育人，第二是育才，第三才是比赛名次。

在此也祝周教练工作顺利，健康长寿。

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