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子孙持世,官鬼的克星,不利求职。
官星虽然不弱,但难如愿。好在妻财发动通关,但妻财力弱又化回头克,还是差些火候。快要到入冬才有些好转。仅供参考。怎样学《易经》?我的体会是:
其一,要学习原典。所谓原典,就是朱熹《周易本义》卷首提示的八种《易图》(详见笔者6月20日回答“如果从《四书》、《五经》中选择一部自己来修学,你会选择哪一部?为什么呢?”注:太极图不属于原典《易图》)和《周易》经文以及解《易》书——《易传》(或称“十翼”)、1973年长沙马王堆汉墓出土的帛书《易传·要》记载的孔子解《易》主张。
其二,《易图》是经文义理的基石,要先探索和了解其数理逻辑原理,弄清《河图》与《洛书》、先天八卦与后天八卦的关系,“象数序”概念、本质属性及其三者之间关系,“象数序”与义理之间的辩证关系,然后再研读《周易》经文(弄懂《周易》门户的乾坤二卦含义、六十四卦排列顺序意义,卦图、卦符号、爻符号、爻数、爻辞数和乾用九坤用六的结构,六十四卦辞和三百八十六爻辞涵义)和《易传》内容。
其三,在探索《易图》数理逻辑原理和研读《周易》经文中,要以春秋老子辩证唯物主义自然观、自然辩证法为指导,而《易传》有精华、也有糟粕,要批判地继承。
其四,抓要义,把握重点。《系辞》中有四句话——“……极天下之赜者存乎卦;鼓天下之动者存乎辞;化而裁之存乎变;推而行之存乎通……”很重要。其中第一句话意思是:天下所有深奥的东西都存在于《卦》里。第二句话意思是:天下万事万物的运动、变化和发展规律都存在于《辞》中。第三句、第四句话是指出挖掘和运用《周易》卦与辞奥秘的方法,就是消化、判断卦与辞内涵在于变;推论、施行或运用其义理(包括乾道、坤道、人道)在于通。《辞》有二重性,即有具体辞和抽象辞之分。作为具体辞,它是用作卜筮的,但是卜筮在《周易》系统这个大河中,它只是一个小小的支流;作为抽象辞,它普遍适用于对同类事物普遍规律性质的抽象。同时,它包罗万象,同一个《辞》,可以从不同角度,各取所需。比如《地雷复》卦辞“反复其道,七日来复”,有人用来研究生物节律;有人用来研究“二十八宿”的来历;有人用来研究天文学中的日月地的关系。这是因为卦与辞蕴藏着天下很多的玄机,揭示了宇宙间万事万物运动变化发展的普遍规律。但我们只能论要义,旨在古为今用,为人民服务,为社会主义服务。
其五,学习《易经》心得运用于实践,能分析问题、解决问题,经得起实践的检验,不能用其他注本来检验,其他注本只能作参考,这一点也很重要。
总之,把握了以上几个方面,就可以掌握《易经》的一定原理,然后还要继续学习、实践、再学习、再实践。
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