随着科技的进步和社会的发展，校园足球镜头领域也在不断地演进和改革。校园足球完整示范课将聚焦于校园足球镜头领域的最新研究成果和技术创新，校园足球镜头为相关研究人员提供宝贵的信息和灵感来源。

中国校园足球，校队的选拔标准是什么

我家儿子从一年级进人校足球队到现在五年级，校队的选拔主要还是看学生有无足球基础和个人身体素质。作为一个家长来谈一下校园足球。

有无接触足球和孩子兴趣。一年级刚入校的时候学校足球队就开始选拔，到每个班的要求是自愿报名，想踢球的都可以报，当时儿子回来说是最好幼儿园阶段有学过足球的，但不是硬性要求，只要是有兴趣的都可以报。我家小子是幼儿园中班开始接触足球，当时还参加过我们市举办的萌芽杯幼儿足球赛，也是通过这次比赛提起了他踢球的兴趣，之后是参加了当时我们区足协下面组织的一个足球训练营，是前少体校的一个教练带训，踢了一年半，有一定的足球基础，报名之后也是顺利入选了。。

足球基础和身体素质。自愿报名后我儿子说一年级有5、6十位同学报名，报名后就是选拔，通过进行有球和无球训练，根据每个学生的球感、身体素质等选拔出了15名队员。

家长支持。校队训练每周三练或四练，我们学校最后一堂是晚托课，一般是让学生做做作业，但踢球的话晚托就不能上了，这就或多或少会影响到学生的作业完成情况。这就是很需要家长的支持，我知道就有两位学生被选上了后来家长觉得影响到自己孩子学习了就退出足球队。

平时体育课，运动会等发现。通过选拔后的球队也非一成不变，带队的老师也会通过一段时间的接触和训练，还有通过体育课、运动会等淘汰和增补一些队员，但是年级再往上就只剩退出的也很难再有增补。我儿子今年五年级，同我儿子一起入队还一直在踢球的还有5、6位，因为我们这边比赛是为二个年级为一个组别，5.6年级甲组，3.4年级乙组，1.2年级丙组，所以基本保证每个组别的球队人数在13、4人。

四年级的时候我们学校还有年级足球赛，我儿子班级拿了冠军，通过年级比赛可以发现，有足球校队的班级成绩都不错。

以上是我儿子所在小学的校足球情况，至于初中，高中就不怎么了解。

胡乱说了些，最后希望我们的校园足球发展的越来越好。

学校足球比赛奖状

奖状(居中)(空两格)______同学在XXX学校校级足球联赛中,表现优异,被评为“最佳射手”，特发此状，以姿鼓励。

（发奖单位名称、盖章（右对齐））XX年XX月XX日（靠右）(空两格)______班荣获XXX学校校级足球联赛第__名。特发此状，以姿鼓励。（发奖单位名称、盖章（右对齐））XX年XX月XX日（靠右）

校园足球美篇结尾

校园足球给我留下永远难以磨灭的记忆，她锤炼了我的意志，磨练了我的性格，强健了我的身体，锻炼了我为人处世的能力。

毕业了，离开校园，但我会带着校园足球的美好开始崭新的人生。

2021年校园足球政策

实施内容

(一)学校实施校园足球“种子计划”。主要任务是培养学生足球兴趣，提高学生足球基本技能，弘扬足球文化精神，撒播校园足球发展之种。

一是开设足球课程。结合学段特点和学生年龄特点，开发校园足球系列校本课程(国家校园足球统一教材正在编制)。充分利用“班班通”现代信息资源和平台，开展足球电化教学和远程教育。把足球教学纳入学校体育课程计划，作为体育教学的重要内容。各中小学每周体育课至少安排一课时用于足球教学，确保每周上好一节足球课。

二是开展足球活动。通过大课间活动、课外活动、体育节等载体，开发足球游戏、足球操、足球进家庭、进社区等活动，丰富校园足球生活。大力开展足球布点校“一球一操”(足球、啦啦操或健身操)活动，深入推进学校阳光体育运动。

三是组建足球社团。吸纳对足球兴趣浓厚、具有一定足球特长的学生，组建足球队、足球社团，利用课外活动、课余时间和假期，开展足球训练、比赛、观摩和交流活动，进一步提高足球技能和水平，培养足球后备人才。

四是举办“校长杯”班际足球联赛。坚持以赛促训、以赛促玩，利用课外活动时间，结合学生年龄特点，按年级划分设组，开展形式活泼多样的班际联赛，营造足球氛围，传播足球文化，弘扬足球精神。

五是创造校园足球发展条件。健全校园足球工作机构，扩大学校财力、物力、智力投入，加强足球教师培养，优化足球教学训练环境。

(二)实施校园足球“苗子计划”。主要任务是创建校园足球发展机制，建设校园足球特色学校，搭建区域提高平台，培育校园足球发展之苗。

一是建立校园足球发展保障机制。安排校园足球专项经费，加大体育设施投入，扩大和完善学校足球场地场馆和设施设备。建立足球教师、教练员长效补充机制，拓宽足球教练补充渠道。健全足球师资培训体系，加强足球师资队伍建设。

二是建设校园足球特色校。按照小学、初中学段衔接、学区对接、统筹兼顾、合理匹配、做好存量、发展增量的原则，遴选一些足球发展基础条件较好的学校，建立激励机制和考核机制，实施动态管理和重点建设，通过3-5年时间，在校园足球布点校的基础上，力争创建10所左右校园足球特色校，以特色校带动全区形成重视校园足球的氛围。

三是建立青少年足球俱乐部。深化教体合作，依托有条件的学校、有名望的教练或有影响的校外培训机构建设__区青少年足球俱乐部，使之成为青少年足球训练基地、足球苗子培养的摇篮。

四是举办“区长杯”校际校园足球联赛。每年9-12月举办小学、初中校际足球联赛，以联赛促进校园足球推广、足球特色校建设和足球文化的传播。

五是积极参加市级冠军联赛。区级联赛产生的中小学男子和女子组的冠军队于每年的3-5月参加市级总决赛。

如何看待足球进校园

足球是我最喜欢的运动，看到足球能够走进校园，站在我的立场上我是持肯定和支持的态度。

我们国家的校园足球真的不容乐观，我小时候不管是在小学初中还是高中，周围的同学与朋友很少能见到有踢球习惯和爱好的，也是是硬件更不上的原因吧。所以足球走进校园是我一直以来期待的事情。

每每看到国足输球的新闻，总有人愤声嫉呼:“足球要从娃娃抓起”，“学校应该重视足球”，这里我想说一下，国足参加世界大赛那是属于竞技体育的范畴，竞技体育是残酷的，它靠的是大量科学的训练，以及真正的热爱与专注。校园足球是不可能提高竞技足球的成绩，毕竟学校主要的任务还是学习。

所以我想说的是校园足球不应该带有太多的功利性，主要是以体育健身娱乐为主，如果想要靠普及校园足球达到提升国足成绩的目的，那未免太天方夜谭了，毕竟足球人才出自于专业训练基地而不是学校。

不过客观来讲，校园足球对足球文化的传播意义重大！

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