幼儿园宣传足球课是一项融合了技能、策略和团队精神的活动，其发展过程充满了挑战和机遇。幼儿园足球宣传板将探讨幼儿园宣传足球课领域的最新研究成果和动态，幼儿园宣传足球课为相关研究人员提供有益的参考和启示。

幼儿园有什么游戏可以融入足球的

1、抱原子-无球：(1)当球员在指定区域内自由跑动时，教练员随机喊出指令，例如：3。(2)球员们在听到教练员口令后要尽快完成3人一组的组合。教练员每次发出口令中的数字就是球员们需要进行组合的人数。

2、逃离中线：（1）训练开始时，2队在训练区域中线相向平板支撑准备，教练站于场地的边线处。（2）当教练员喊出其中一支队伍名称后，例如：红队，两队球员迅速起身，红对球员转身、全速向本队底线逃离，白队球员的任务则是在其到达底线前对红队球员进行追捕。

3、快到对岸：（1）训练开始后，两队球员根据教练给出的口令后，例如：红色。迅速启动触摸场地内的红色标志盘。（2）完成标志盘的触摸后，冲向球门前摆放的足球。率先接触到足球的球员完成射门，没能触球球员返回队尾，取得进球计一分。在5组或多组比赛后看哪支队伍进球最多。

幼儿园中班小足球教案

活动目标：

1.培养幼儿独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质。

2.培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。

活动准备：

足球与幼儿数量相等，小球门4个、U盘及其播放器、音乐

活动过程：

1、引导部分：

（1）师生问好（2）介绍足球（3）即兴带动

2、主体部分：

（1）球感练习：小朋友分四组，在操场上随意踢球、玩球（听到哨声马上要回到自己的位置）

（2）罗纳尔多射门：小朋友分四组，每组前面摆个小球门，让小朋友把球踢进球门，则算胜利，踢球以后没有踢进的小朋友要表演节目。（给不同的距离小朋友选择射门的难度）

（3）传球练习：小朋友分四组，每组围一个小圆圈手拉手，每个圆圈放两个足球给小朋友们互相传球。

结束部分：

（1）找朋友互相放松。（2）集体放松（3）师生再见

课后反思：本次教学活动设计的目的是培养幼儿独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质和培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。在这次游戏活动中孩子们兴趣很高，充满积极性。活动引导部分进行热身练习，在这一环节中为下一个环节奠定了基础。孩子们都很爱球，以往的练习中多以篮球、皮球等球做运动，而这次用足球一下子就增强了孩子们的新鲜感。因此孩子们活动的积极性也高了很多。

但还是存在不足之处，本次活动主要以技能训练为重，在游戏化方面体现的还不够，在以后的活动设计中应多增加游戏的成分。

中班足球总结怎么写

中班的孩子这个时候大概已经5岁左右了，那么在中班的时候，他们也会学习一些简单的秋季，比如足球，篮球，羽毛球，排球，比如足球的总结，我们可以怎么写呢？

我们可以说孩子们能够听懂老师的指挥，在球场上面进行追逐，而且能够懂得一些规则就可以了。

德州10所幼儿园入选全国足球特色园, 你怎么看

据了解，2019年3月教育部印发了《关于开展幼儿足球试点工作的通知》，启动了足球特色幼儿园遴选创建工作，真正实现中国足球“从娃娃抓起、从基层抓起、从基础抓起”。旨在为扎实推进校园足球“八大体系”建设，下移普及重心，加快推进校园足球普及，夯实校园足球发展根基。在有关单位自主申报、各级教育行政部门审核推荐的基础上，教育部对各地推荐的足球特色幼儿园进行了综合评定，全国共有3570所幼儿园被认定全国足球特色幼儿园，其中山东省入选243所。

山东省入选243所，德州才10所，个人感觉还是少了，响应国家号召，同时也是素质教育，让孩子德智体美劳全面发展的一部分，这是一件好事，，不光要看入选多少所，更要看普及率，我想要广普不要窄普。

如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。