大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于足球相关政策，足球政策越来越好这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

中国足球“归化政策”是否己该从娃娃抓起

如果真的对中国足球的后备力量失去信心的话，或长期失去信心并不可有质的飞跃的话，再一个还在幻想中国足球要不断利用归化球员冲出亚洲、走向世界，去提升中国足球在世界足坛上的影响力的话，那就甩开膀子摸索着大干吧。但是，归化来的小孩子们能否适应中国足球市场的训练环境和其它的综合环境呢？这里要打一个问号！再就是归化来的小孩子们由谁教的问题。假设我们国内的青训或少儿教练团队配齐了专业翻译等去指导？说实话这真的行不通，胆子再大也使不得。那就只有聘请高水平的欧美相当庞大的青少年教练团队来到我们国内指导训练，还有生活、学习呢？还有一个最关键的问题是：我们国内的足球文化与足球发达国家相比较而言，那有些很大的差距、甚至是有天壤之别的。综上所述：设想早早归化少儿球员来是暂时行不通的，这是一个需长期慎重考虑、更要经过科学论断的一项工程！

国家出台啥样的政策才能把足球搞上去

人才优势有长有短，因此，造就了某些行业优势强，某行业优势弱。因此，扬长避短是任何家庭，企业获得成功的法宝。如果在短处用功，多数情况下做无用功。有所为有所不为是智者选择！

2021年校园足球政策

实施内容

(一)学校实施校园足球“种子计划”。主要任务是培养学生足球兴趣，提高学生足球基本技能，弘扬足球文化精神，撒播校园足球发展之种。

一是开设足球课程。结合学段特点和学生年龄特点，开发校园足球系列校本课程(国家校园足球统一教材正在编制)。充分利用“班班通”现代信息资源和平台，开展足球电化教学和远程教育。把足球教学纳入学校体育课程计划，作为体育教学的重要内容。各中小学每周体育课至少安排一课时用于足球教学，确保每周上好一节足球课。

二是开展足球活动。通过大课间活动、课外活动、体育节等载体，开发足球游戏、足球操、足球进家庭、进社区等活动，丰富校园足球生活。大力开展足球布点校“一球一操”(足球、啦啦操或健身操)活动，深入推进学校阳光体育运动。

三是组建足球社团。吸纳对足球兴趣浓厚、具有一定足球特长的学生，组建足球队、足球社团，利用课外活动、课余时间和假期，开展足球训练、比赛、观摩和交流活动，进一步提高足球技能和水平，培养足球后备人才。

四是举办“校长杯”班际足球联赛。坚持以赛促训、以赛促玩，利用课外活动时间，结合学生年龄特点，按年级划分设组，开展形式活泼多样的班际联赛，营造足球氛围，传播足球文化，弘扬足球精神。

五是创造校园足球发展条件。健全校园足球工作机构，扩大学校财力、物力、智力投入，加强足球教师培养，优化足球教学训练环境。

(二)实施校园足球“苗子计划”。主要任务是创建校园足球发展机制，建设校园足球特色学校，搭建区域提高平台，培育校园足球发展之苗。

一是建立校园足球发展保障机制。安排校园足球专项经费，加大体育设施投入，扩大和完善学校足球场地场馆和设施设备。建立足球教师、教练员长效补充机制，拓宽足球教练补充渠道。健全足球师资培训体系，加强足球师资队伍建设。

二是建设校园足球特色校。按照小学、初中学段衔接、学区对接、统筹兼顾、合理匹配、做好存量、发展增量的原则，遴选一些足球发展基础条件较好的学校，建立激励机制和考核机制，实施动态管理和重点建设，通过3-5年时间，在校园足球布点校的基础上，力争创建10所左右校园足球特色校，以特色校带动全区形成重视校园足球的氛围。

三是建立青少年足球俱乐部。深化教体合作，依托有条件的学校、有名望的教练或有影响的校外培训机构建设__区青少年足球俱乐部，使之成为青少年足球训练基地、足球苗子培养的摇篮。

四是举办“区长杯”校际校园足球联赛。每年9-12月举办小学、初中校际足球联赛，以联赛促进校园足球推广、足球特色校建设和足球文化的传播。

五是积极参加市级冠军联赛。区级联赛产生的中小学男子和女子组的冠军队于每年的3-5月参加市级总决赛。

限薪政策下，中国足球路在何方

路，就是学习欧洲五大联赛制度。

足协针对恒大的金元政策出台配套政策，足球春天到来了吗

谢邀！作为一位有良知的中国人来说，中国男足光降薪还不行，第一，体制体系出了问题，这点很重要；第二，现有的足球运动员要切底大换血，这批和即将上来的，都在现有的体制内染坏了，不换不改头换面，中国足球运动没有希望，要改头换面就有大阵痛。国人已经痛了二十年了，再卧薪尝胆十几年未尝不可。

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