本文目录

1. 如何在幼儿园做足球教研
2. 请你谈谈如何抓好中小学生体育活动
3. 中小学教师有必要都搞课题研究吗
4. 梅州足球操被吐槽，该不该让足球来背锅
5. 体育教研组未来展望

如何在幼儿园做足球教研

方案的研究与探索重点

（1）激发幼儿的玩球兴趣，增强幼儿体力、毅力和耐力，提高团队合作能力。

（2）通过足球游戏的开发和实施，提升教师创意组织能力

（3）激发幼儿玩球的热情，营造快乐足球的园所氛围。

主要方法及实施步骤

（1）观察法：通过多种观察形式，记录幼儿在足球游戏时跟同伴玩耍的情况，为研究工作打下基础。

（2）文献法：搜集和分析研究各种现有相关足球游戏的资料，恰当分析和使用这些资料，寻找新的研究思路。

（3）行动研究法：在实践中根据情况不断调整足球的玩法，鼓励每个幼儿都参与足球游戏。

（4）经验总结法：对于活动中的观察记录积极统计实际调查结果，调整思路，做好资料的整理，得出相应的结论。

请你谈谈如何抓好中小学生体育活动

谢邀。

中小学生是祖国的未来和希望。中小学生的健康从来不是小事情，而是已经上升到国家战略的层面和高度。

众所周知，体育活动是增强中小学生身体健康的重要途径和形式，体育活动的开展的效果直接影响着中小学生的体质发育及建康成长。

由于多种因素的制约与影响，中小学生的身体状况并不乐观，特别是在中小学体育与健康课教学和课外锻炼时间中存在一些不容忽视的问题。

如在一些基层中小学，体育师资不足、课堂教学不规范、教学设施设备不达标、体育锻炼的内容、项目及时间难以保证，学生体育活动不经常、不规范。一些传统的田径运动，因安全及家长的不理解、不支持，也无法开展。即使体育已被列入中考科目，但又出现为应试而体育的问题。这些问题直接影响着中小学体育与健康课和课外锻炼，也导致出现学生中近视眼多、小胖墩多、体质下降等现象。

如何加强中小学体育与健康课和课外锻炼？怎样使中小学体育活动实现经常化、规范化、有效化？制定下发相关文件、开个会固然重要，但最主要的还应抓好以下几个方面：

一是教育管理部门要深入学校实际，建立健全对中小学体育与健康课和课外活动锻炼工作的指导、监管的常态、有效机制，加大对体育教学的投入，配齐体育师资，刚性要求开足开齐课程课时，加大体育课在学校工作中的评价权重。二是各级教研、培训部门，应加强对中小学体育与健康教学的研究，强化对体育教师的培训，规范体育课堂教学行为及活动，提高效果。三是学校要真正重视体育，提高体育教师的地位待遇，健全学校体育教学、活动锻炼、比赛等制度。四是改革完善中考、高考及体育考试的机制、内容、形式，使学生的体育、体质、成绩、素质与升学实行硬挂钩。中考体育应调整学生平时锻炼、体质测试、最终考试项目、科目的比例，高考录取时，应把学生的体测成绩作为重要的内容参考。五是教育引导家长转变观念，支持配合学校开展体育活动，形成促进学生健康成长的合力。

欢迎大家讨论与关注。

（图片来自网络）

中小学教师有必要都搞课题研究吗

中小学教师都搞课题研究其实是浮夸风，多年来的课题研究有什么成果？东拼西凑，剪裁剪裁而已。每篇论文都只是天南发地北，面子工程罢了。本人从教三十多年，前二十年没有什么课题研究，随着教育的改革发展，各种各样的教育理念曾出不穷。其结果如何？只是瞠目结舌。回想当年在某地听公开课，借用某实验小学的学生，一堂讲读教学是：你读读，他读读。你真棒！你厉害！谁对谁错没去评，快乐教育就这样。一堂课四十分钟，谁会谁懂？连我听课的老师都没弄??。所以说，很多课题只是花拳秀腿，。让老师根据班级学生情况，因材施教因人施教就算不错了。让学生掌握了知识，学会技能比什么都重要。为什么非要每位老去做高大上的课题研究？课题研究不是一年两年就能见成果的，更不是每位老师都能研究出适合大众的教法学法，每位老师都成好专家学者可能吗？

梅州足球操被吐槽，该不该让足球来背锅

教育局长下课，那红衣舞者下课，调查资金流向，必须有结论，乱搞一通，诈骗教研资金，当地纪监委必须介入！！

体育教研组未来展望

体育教研组将来发展成一个专业化分工更细的团队，由体育器材组管理老师、体育运动会裁判组老师(包括田赛和竞赛)，体育理论组老师、体育球类比赛老师(专职篮球、乒乓球、足球、羽毛球等)，体育活动类老师(跳绳、拔河等)，体育组会以崭新的面貌出现在未来。