很多朋友对于足球拉球教案和足球拉球教学反思不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

小班伸拉摸脚教案

第一篇：活动目标1、初步认识和了解小脚丫。

2、知道爱护、保护脚，讲究脚的卫生。

活动准备1、课件-照片：谁的脚大2、音乐：放你的小脚丫活动过程一、导入主题：脚丫1、音乐：放你的小脚丫幼儿听音乐做动作，激发幼儿自由表现脚的本领。

2、出示照片：比比谁的脚大，激发幼儿兴趣。

瞧：这两个小朋友在干什么？你也和旁边的小朋友比一比谁的脚大？（幼儿相互交流，模仿脚的动态活动。

中班体能拉小车教案

目标，中班孩子的体能训练拉小车活动，要求孩子掌握这项拉小车的方法，步骤以及在活动过程中所注意的问题，讲课分析老师，可以把拉小车这项活动的必要性以及对孩子们体能训练的重要性讲出来，然后把拉小车的方法，步骤以及在活动中所注意的各种种问题，给孩子们讲清楚，让孩子们试着操作，指出问题最终让孩子们能够完全掌握这一项活动，讲课反馈对于活动操作比较好的孩子进行表扬，进行鼓励

小班健康教案《我会拉拉链》

活动目标：

1、学会拉拉链的正确方法，小心夹到手和下巴

2、能用拉拉链儿歌提醒自己拉好拉链活动准备：光盘，儿歌，有拉链的衣服活动过程：1、请一位会拉拉链的幼儿示范2、说一说是怎么样拉的

3、老师讲一个小故事，《夹到了，好疼呀》

4、请幼儿说一说，怎样做才不会被夹到？慢慢拉，拉到上面要抬头，不玩拉链等。

5、看光盘，学儿歌。插到底，往上拉，慢慢拉，别夹到。6、每名幼儿用自己的衣服实际操作。分析：设计中的“老师讲的故事《夹到了，好疼呀》”，我请班中的一名小朋友讲了她被夹的感受，因为前几天这名幼儿被拉链夹到手，都疼哭了。小朋友当时也知道这件事，讲身边的真事使幼儿更能理解。

气球举重中班科学教案

活动目标：

1．尝试用身体各部位玩气球，锻炼身体的协调性和灵活性。

2．乐于挑战自我，发挥创造性。

3．提高幼儿的活动兴趣及积极地参与活动。

4．在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5．培养幼儿与同伴之间的相互配合。

活动准备

幼儿每人一个气球，垫子一块，粘纸若干，红布一块，音乐。

活动过程：

一、热身活动

教师带领幼儿跟着音乐进活动场地，一起做热身操。

二、探索把气球向上垫

1．产生兴趣。

师(出示两袋用黑色塑料袋装的东西)：请你们猜猜里面装的是什么。(出示气球。)

2．用手玩气球。

师：你能用手把气球垫上去，不让它掉下来吗?

师：你还能变出其他花样把气球向上垫吗?

(鼓励幼儿将手掌变换为拳头及用手指、手背等部位垫气球。)

3．讨论创意玩法。

师：除了手，身体的哪些部位也能连续地把球垫上去?

(根据幼儿的创意，教师一一将粘纸贴在自己身体的相应部位，如头、胸、肩、胳膊、肚子、屁股、膝盖、脚等。)

4．尝试用以上身体部位玩球。

师：请你们都来试试用这些部位玩球，要想办法不让球掉下来，连续5次球不掉下来就算成功。每一个部位都试一试。

(教师鼓励幼儿尽量用各个部位尝试，提醒幼儿看教师身上的粘纸所示部位。)

5．交流分享。

师：老师贴上粘纸的身体部位都能成功地把球垫上去吗?

师：哪种方法最容易?哪种方法挑战性最大?

(教师通过让个别幼儿挑战用屁股、肚子和胸部垫球，使幼儿意识到有些部位不太容易垫球，挑战性很大。)

6．进行挑战赛。

师：比一比谁是用头顶气球的冠军?要求中途气球不落地，如果落地，即自行回到座位。最后留在场上者为冠军。

(教师用抱起孩子转圈的方法鼓励获胜者。)

师：比一比谁是用胳膊顶气球的冠军?

(教师用以上方法引导幼儿用膝盖、脚等部位顶气球，比比谁是冠军，并用同样方法鼓励获胜者。)

7．放松环节。

幼儿边唱"头发肩膀膝盖脚"边欣赏教师对应地用身体各部位垫球，自然地得到放松、休整。

三、探索把气球向前拍

1．比比谁的气球飞得远。

师：刚才我们是把气球向上垫，现在我们要想办法把气球向前拍。你们想一想可以怎么做。

(1)幼儿自主尝试用推、打、拳击等方法把气球向前拍。

(2)分享经验，交流怎样才能让球飞得远。

2．趣味"排球"赛。

(1)场地中间拉起红布作网，幼儿分成两组，站在场地两侧，在音乐声中尽量将自己场内的气球拍到对方场内。音乐结束，场地中气球少的一方获胜。(幼儿第一次比赛。)

(2)经验交流。

师：怎样才能把气球拍到对方的场地里?(可以像打排球一样用力拍打。)

(3)减少气球的数量，幼儿再次比赛。

四、放松活动：气球按摩床

1．请小朋友把气球放在垫子下面，做成"气球按摩床"。

师：你敢不敢躺在垫子上?你们觉得气球会破吗?

(个别幼儿尝试，教师为幼儿的勇敢尝试而鼓掌。)

2．分组尝试，每个幼儿可轮流躺在垫子上，其余幼儿用轻轻拉动垫子的方法给同伴"按摩"，达到放松的效果。

中班社会排排队教案重点难点

中班社会排排队教案重点难小朋友在具体生活中就要有规则，他们去玩的时候都要进行排队，老师要把重点难点突出出来，小朋友排队前后要对齐小朋友拉手要互相拉，不要互相拽，这些重点小朋友都要听老师讲解，着老师的要求去做，不论到哪里去都要排好队？

要做有组织纪律的小朋友

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